我们可以做些什么呢我建议从身边的小事做起当我们和家人出去旅游时，不乱扔果皮、包装纸，发现垃圾要主动捡起来投进垃圾箱;在学校里，看见水龙头没关紧，要上前把它拧紧;看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉……只要大家把爱护环境的信念装在心里，落实在每一个小行动中，就能为保护环境尽一分力，添一片绿，就能共享和谐、美好的生活环境4评委打分，综合得分情况，确定得分的一位同学5教师点评，并对表现突出的学生予以表扬、鼓励五、做一做，张贴展示教师：通过这节课的学习，我们已初步了解了身边存在的环境问题，并且根据实际情况提出了一些解决的方法课后希望同学们可以继续探讨，使保护环境贯穿我们的生活你们也可以从中选出十项最简单易行的做法，印成“保护环境小建议十条”，张贴在我们学校、社区的布告栏里，使别人看了之后也能受到启发，并自觉地保护环境
让学生实实在在地体会到数学的价值，从而更加亲近数学而且真切地体会到了数学来源于生活，又应用于生活的真谛然后运用学生最喜爱的闯关题和抽卡比大小游戏，不断激活课堂气氛激发学习兴趣成为本课的特点第二、从知识与技能方面来看，李老师创设了现实超市购物情景，让学生主动探索小数加减法的计算方法通过有序的教学活动，使学生能正确进行计算，并能用来解决有关的实际问题而这样的教学是建立在旧知迁移的基础上的而这种情境的创设，贴合学生的生活实际，从“生活中的数学”引入到“教材中的数学”，调动了学生学习的主动性，真正能为探究新知识服务另外，教学完小数加减法后，老师引导学生用所学知识去解决生活中的一些实际问题，面对“列竖式为什么要对齐小数点”这个重点和难点，教师组织学生进行小组讨论，合作交流
“腹有诗书气自华”，谁在看书，看哪些书，决定了一个民族的精神气质，反映了一个社会的精神面貌，影响着这个国家的未来走向读书能铸就一个国家的文化根基少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石面对我国有读书习惯的人只有5%、阅读率持续下降的现状，老师们、同学们，我们需要重新唤起读书激情，亲近图书，全校阅读，让我们的校园少一点喧嚣，多一点书卷气;少一些浮躁，多一些书香，让读书成为我们的学校的风尚世界读书日国旗下发言稿范本【篇7】老师们、同学们：四月，是一个洋溢着诗情的季节在这美好的季节里，我们将在4月23日迎来一个飘洒书香的节日：“世界读书日”
艾滋病，真有那么可怕吗所谓的艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称，主要由人类免疫缺陷病毒(HIV)持续感染所导致，对人体健康造成的危害极大，尤其是对免疫系统健康而言不过感染艾滋病，也并不意味着死亡对于艾滋病患者而言，从初次感染到最终病发所经过的潜伏期往往是不确定的在感染艾滋病病毒以后，及时确诊病情并积极接受抗病毒治疗是可以对遏制病情恶化起到巨大帮助作用的而这期间，患者只要严格遵照医嘱服药，并抑制体内病毒数量、降低耐药风险，同时提高健康水平以及生存质量、时间，大大降低HIV传播的风险因此，在不久的将来，艾滋病可能会如同高血压、糖尿病那样，成为一种慢性可控的疾病日常接触，并不会感染艾滋病艾滋病是传染性疾病，只有通过血液传播、母婴传播以及性传播才能导致艾滋病病毒传染
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