2、指导学生观察写法，板书笔顺3、打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法重点学习：“味、具、汁、劳”的注意要点(预设：“具”三横不要少一横“味”注意“未”上横短，下横长“汁”想一想其它“氵”的字“劳”注意偏旁下面没有一点)4、学生临习生字七、巩固练习1、打开“基础训练-《千人糕》”，一起来闯关吧2、完成配套练习册第二课时一、复习引入1、出示本课生字，学生认读，出示拼音练读2、给生字组词，开火车组词出示词语，开火车读词语3、出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好4、复习生字，出示形近字组词，大家进行开火车5、出示多音字、同音字，进行训练与积累6、学习生字，说一说同一个偏旁的字有什么特点
在母亲生日的时候，我想问问同学们都做了什么为母亲精心准备一份礼物，做一些力所能及的家务，还是只是一句贴心的祝福或感恩的话语无论何种形式，母亲想必都是很感动很幸福的吧，母亲是最容易满足的人，你是否也从中收获了许多呢感恩是爱的根源，也是快乐的必要条件同学们，让我们怀着感恩的'心面向世界吧让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻我今天的讲话到此结束，谢谢大家最新国旗下的讲话稿（篇11）亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家早上好
教学这篇课文，教师要引导学生在充分阅读的基础上，理解课文内容，积累生动的词语，结合画面想象当时的情形，感受周总理的伟大人格和高尚精神教学目标 1认识9个生字，会写8个字2正确、流利、有感情地朗读课文3把握课文主要内容，感受文中所表达的思想感情，学习周恩来同志临危不惧、 舍己为人的高尚品德4学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法教学建议 (一)教学准备 1收集相关的背景资料2制作多媒体课件、准备生字卡片等(二)教学过程 1识字与写字 本课要求认识的生字共有9个，其中，“翱”“恩”均为韵母自成音节;“狱”是整体认读音节;“搏”是圆唇音，教学时，应指导学生读准确本课要求会写的字有8个
作者是怎么介绍的●预设一：抓住数字体会宏大⑴面积大：“20000平方米，相当于50个篮球场那么大”如果对篮球场还有些陌生的话，与我们的教室相比照，教室约50平方米，那么相当于多少个(约400个教室)数量多：“近8000个”“6000多个”组成巨大的长方形军阵(同学们，用数字来说明是说明文中常见的，但我们读的时候，别让它一晃而过，也应该让它和我们熟知的事物比照一下，就更能体会到它的宏大了)⑵请同学们强调着数字来读一读，读出气势来●预设二：巨大的拱形大厅整体的阵容(1)通过“巨大”这个词语，可以体会到规模宏大⑵出示图片，身临其境随机了解：什么感受(浩浩荡荡威风凛凛震撼)⑶出示文字，指导朗读：“走进大厅，站在高处鸟瞰……真像是当年秦始皇统帅的一支南征北战、所向披靡的大军
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