【空巢老人】健康源自良好的生活习惯

教师追问：这是两种相关联的量吗为什么（3）每两个相对应的数的乘积都是6002这个600实际上就是什么每小时加工数、加工时间和零件总数，怎样用式子表示它们之间的关系教师板书：零件总数每小时加工数加工时间＝零件总数3小结通过刚才的研究，我们知道，每小时加工数和加工时间是两种相关联的量，每小时加工数变化，加工时间也随着变化，每小时加工数乘以加工时间等于零件总数，这里的零件总数是一定的（三）教学例5（演示课件：成反比例的量）1出示例5，根据题意，学生口述填表2教师提问：（1）表中有哪两种量是相关联的量吗教师板书：每本张数和装订本数（2）装订的本数是怎样随着每本的张数变化的（3）表中的两种量有什么变化规律

二、介绍新语言项目及教学方法1学生做听力小练习 [配套课文录音]听力题：What are they doingAPlaying a guessing gameBPlaying footballCMaking a model planeWhere is PeterAAt homeBIn the classroomCIn the parkWhere is BettyAAt homeBIn the classroomCIn the park意图：通过做此项小练习，帮助学生理解课文对话2听第二遍课文对话录音，学生自查答案，全班对正答案(意图：初步接触本课的语言项目，帮助学生更好地理解课文内容)教师念问题，找学生说出正确答案的序号教师念问题，找学生说出正确答案学生两人一组问答3

大家读读第一大段，多读几遍，选一个最喜欢的自然段，待会儿准备读给大家听我们还要比一比，看谁读得好2反馈：第一自然段：通过说为什么喜欢这个自然段的理由，体会到猫的可爱，产生对猫的喜爱第二自然段：你为什么喜欢第2自然段(学生边说理由，教师边指导朗读)第三自然段：喜欢这一自然段的人站起来读一遍(二)感悟写作规律摘录词语1、学生把描写猫性格的词语找出来，写在纸上2、学生写，教师巡回指导3、(实物投影)反馈4、齐读一遍词语规律感悟咱们来看看这些词语，它们之间好象有什么联系，把它们放到课文中再去读一读，你发现了什么(学生读完后，小组讨论)(出示课件：第三自然段内容)1、学生回答，得出结论：描写性格的词语是一对对写的，前后表现的性格完全不同

今年以来，自贡市沿滩区综合行政执法部门以生活垃圾“减量化、资源化、无害化”为目标，扎实推进生活垃圾分类工作，营造全员积极参与垃圾分类的浓厚氛围据介绍，沿滩区成立了13支生活垃圾分类志愿服务队，组织党员、志愿者开展“分类进万家、清洁大扫除、垃圾分类进校园”等活动，发放垃圾分类宣传手册，用心用情向居民推广垃圾分类的意义及基本知识，有针对性地讲解其他垃圾、厨余垃圾、可回收物和有害垃圾的分类技巧，引导居民从日常生活做起，鼓励源头分类，养成垃圾分类的好习惯同时，在交通要道、广场等重点地点设计安装了垃圾分类的精美广告，在菜市场、学校、医院等广泛张贴垃圾分类宣传海报在全市率先引入生活垃圾分类智能环保服务站，不仅智能无污染，还提供“全天候”便民服务