讨论法和演示法将在第一课时实行3、讲故事法：在复述课文时其它已经贯穿了老师的讲和大家的讲，使大家能在故事中学习知识4、模仿体验法：课上我请同学们听录音朗读课文，一是让大家感受课文情节以及人物的说话语气，备表演之需，二是边听边想问题，一举两得讲故事法和模仿体验法将在第二课时实行五、说教学过程以“师生互动，生生互动”贯穿全过程，安排了如下教学过程：（一）激发兴趣，导出课题让学生参与到教学的每个环节中来，以问题的形式这样来导入的：说起童话，大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话（郑渊洁、安徒生、格林等等）看来大家都读过安徒生的童话了，你们喜欢吗（喜欢）在小学时，我们学过他的哪篇童话（《卖火柴的小女孩》），好，我们今天来学习他的另一篇很有特色的作品，我想大家也喜欢
教学难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质【教学活动准备】：1、实物：稻谷、玉米、红薯、黄豆、土豆等课前收集各种各样的食品包装袋2、搜集农民种庄稼的图片，世界上饥饿儿童的图片3、课件、歌曲《一粒米》【教学课时】一课时【教学活动过程】：一、认识几种主要的粮食，了解它们丰富的用途1、导入：猜谜语（课件展示）（1）水里生来水里长，小时绿老时黄；去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香（打一粮食作物：水稻）奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排（打一粮食作物：玉米）（2）认识几种常见的农作物师：猜完谜语，我们接着来，认识的就热情地跟它打打招呼，大声叫出它的名字2、实物展示几种粮食：花生、小麦、稻谷、玉米、红薯、黄豆
陈老师想给大家买这四种颜色的气球，你瞧气球好漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把你最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板的气球下面(每个学生手中都有磁铁，把他最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板上，分小组上讲台，全班参与，提高全班同学的积极性)2活动二：自主探究记录方法师：大家都选择了自己最喜欢的颜色，你能不能用你喜欢的记录方法记录上面这喜欢不同颜色气球的人数呢师：现在请你拿出我们的记录表，用你喜欢的方法记录上面的结果(教师巡视，引导部分学生进行记录)师：请哪位小朋友上台展示他的记录方法(投影展示学生的记录时，让学生评价记录方法是否简便)师(小结统计方法)：同学们都用自己的方式表示出最喜欢的气球颜色，都很有创意，而陈老师发现画“√”，画“○”，还有用“正”字表示的，这几种方法都是比较简便，美观
记得有人曾经说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤诚信就是其中之一李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻”形容诚信的分量比大山还重孔子说“人而无信，不知其可”意在“没有诚信的人，几乎是不能想象的”卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，这是一种光荣
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。