”全体少先队员回答：“时刻准备着”（十）退旗（全体队员敬礼）（十一）结束主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天你给别人一份温暖，别人给你快乐无限你给别人一份谦让，别人给你敬重万千你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束争做好队员班会教案完整版精选篇4一、活动目的：“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”二、活动时间：__年12月17日三、活动地点：一（2）班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的`东西五、活动过程（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗
教学难点：会用乘法算式求商的方法教具准备：圆片、小棒、多媒体课件教学过程：一、设计问题情境，引入新课出示：2只白羊和6只小兔教师：我们学习过比较两个量多少的知识，谁能根据这幅图说一句话(小兔比白羊多4只;白羊比小兔少4只)教师：同学们说得很好，我也说一句，小兔的只数是白羊的3倍他们知道这句话是什么意思吗(在学生感到迷惘时，揭示今天的学习内容板书：倍的概念)二、探究新知1教学例1(1)动手操作(指名学生上台摆)第一行摆：第二行摆：2个3根(教师只说2个3根，让学生思考2个3应怎样摆)(2)教师揭示倍的含义，指着学生摆的两行小棒小结：第一行摆了3根小棒为一份，第二行摆了2个3根是2份，我们就说，6里面有2个3，6是3的2倍
2）由于方法不同，我们计算组合图形的方法有什么不同3）求组合图形面积时关键是做什么导学要点：（1）要根据原来图形的特点进行思考（2）要便于利用已知条件计算简单图形的面积（3）可以用不同的方法进行割补（3）全班交流1）学生举例并解答（前置作业我的例子）2）结合学生自己举的例子解答讲解三、应用新知，解决问题1、课本第21页练一练（1）生独立计算（2）生展示思路点拨：计算组合图形的面积的基本策略：把原来的图形先分割成几个基本图形，再求这几个基本图形的面积只和；或者先把原来的图形拼补一个基本图形，再求相关基本图形面积之差2、课本第23页练习四第1题前两题点拨：（1）引导说说第一个图形梯形的上下底和高各是多少
研究人员认为，大多数人抠鼻子的原因在于“清洁行为”，一方面鼻子容易够到，另一方面抠鼻子能带来满足感当然，也有可能与懒惰有关，毕竟直接用手指抠鼻子比用纸巾擦方便多了挖鼻屎，真的被不提倡虽说挖鼻屎很爽，但也有不少坏处----第一，挖鼻屎可能挖出血我们鼻腔内覆盖可黏膜，黏膜下又有丰富的血管神经因此，若挖鼻孔一旦不注意，就会坏血管导致流鼻血因此，多数流鼻血都是因挖鼻屎有关，尤其是儿童或者青少年第二，挖鼻屎可能会引发鼻腔炎症要知道，鼻毛的作用是防止灰尘、细菌、病毒和各种过敏原通过呼吸道进入人体，暴力挖鼻孔，就会损伤鼻毛的毛囊会诱发炎症如果炎症严重，还可能诱发鼻前庭疖，甚至出现肿块和丘疹第三，挖鼻屎可能会引发细菌或者病毒感染要知道，咱们手指可携带者各种危险分子，比如鼻病毒、冠状病毒、黄色葡萄球菌等，这些细菌都会伺机待侵入人体
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