请_看图，男生读第一小节(2)第二小节师：你们喜欢可爱的小鸟吗会学鸟叫吗男生小声学鸟叫，_轻声读第二小节(3)第三小节师：请同学们闭上眼睛，边听边想象与这首诗有关的画面(抽人读)，你好像看到了什么5赛读师：你们敢跟_比比吗我读两行，你们读两行一、二组与三、四组赛读;男生与_赛读;学生边读边加上自己的动作表演读6说说你在读的过程中有什么体会7指导背诵，选出你最喜欢的一节背下来三、拓展活动1假如你也有一枝马良的神笔，你要画些什么呢2大家说得真好，我相信你们会画得更好对吗请你用小画笔把你们的美好愿望画出来，能写的小朋友呢，把你的想法像书上的格式写一写3抽学生上台展示师：你画的什么能介绍给我们大家吗注意下边有老师和同学，你该怎么说
真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告(三)优美诗文诵读第一步：千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，第三组同学齐声诵读搜集到的优美诗文海内存知己，天涯若比邻(唐王勃)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人(唐王维)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情(唐李白)莫愁前路无知己，天下谁人不识君(唐高适)人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐李贺)平生知心者，屈指能几人(唐白居易)第二步：表演诵读《想起了你，朋友》第三步：老师评述(四)成语接力赛成语接力赛，看哪组同学取得好成绩示例：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……三、聆听心语(一)各组推荐一位同学谈谈你对于朋友的看法
中新网重庆6月8日电 题：山水相连，何以织作“同心武陵”作者 罗永皓 晨光下，重庆秀山老街青瓦凝露、湖南花垣吊脚楼木窗轻启、贵州松桃早市竹筐攒动，“边城”烟火同时被唤醒； 江面上，“拉拉渡”循着钢索摇曳，人们闲谈间透着渝地乡音、湘楚软语、黔山腔调，声声皆是邻里家常； 灶台间，重庆腌菜、贵州豆腐、湖南鱼虾同烹一锅，热气升腾间，四方百味早已难分彼此； …… “你中有我，我中有你”在中共重庆市秀山土家族苗族自治县县委常委、统战部部长林成芳看来，渝鄂湘黔四省(市)交界地，山川相连、水系相通千百年来，土家族、苗族、汉族等民族在此栖居，因商贸而互利，因节庆而共鸣，因毗邻而情深，为构建贯通三省一市、串联多民族文化的“协作链”累积了深厚人文土壤
那么怎样才能使小学生的礼貌洋溢在美丽的校园呢我们小学生要衣着装整洁，贴合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式，为庄严这凝聚了礼貌与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加鲜艳此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌校园礼貌更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好我们还就应爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和理解值日学生的批评劝阻一向以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件同样，建立良好的班群众，营造良好的校园氛围，人人都有职责同学们想过吗学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力
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