
一个普通的解放军战士能够激励几代人的成长,一个平凡的共产党员能够赢得人民的崇敬,一个群众性的学习活动能够历久而不衰,这充分说明,雷锋精神集中地体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神,体现了共产党人的特殊品格和我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”这就是雷锋精神的实质这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富雷锋精神之所以薪火相传,生生不息,具有强大的生命力,从根本上说,就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中,符合时代进步的潮流;就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的,展示了共产党人的特殊品格;就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统,体现了伟大的民族精神;就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活,反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望

由谁建造的二、初读课文,整体感知1、教师范读课文,要求学生认真听读,仔细看课文,用心记教师读完后,请同学们不要看课文,说说你知道的有关赵州桥的知识,看谁记得准确又多2、同学们谈谈自己的观点3、朗读课文,自学生字新词(1)学生查字典自学生字,理解不懂的词语,同桌间可以小声的交流(2)教师检查学生学习情况让同学们开火车朗读课文,注意读准字音教师可以适时点击课件进行生字新词的教学(3)教师可以介绍同学们学习新字的一些方法:①结合生活识记法,“县”是行政区划单位,由地区、自治州、直辖市领导“县”字的上头是两横②比较识记法,“抵”字可以和“低”“底”进行比较识记“雕”字则可以和“准”“堆”进行比较记忆③组词记忆法,“爪”是一个多音字,可以组词爪(zhǎo):张牙舞爪;爪(zhuǎ):爪子,鸡爪

(3)提出问题:这是21排26号,这句话是什么意思它告诉我们什么(4)想一想:怎样列式,可以算出一共有多少个座位21×26或26×21(5)估算结果让学生独立思考探索,然后同伴间交流、提问、回答结果现在先请同学们估算一下(6)探索笔算第一种方法:口算法,26×20=520,26×1=26,520+26=546第二种方法:简便运算,26×21=26×3×7=78×7=546第三种方法:笔算,26×21=54626×21261排有多少个座位5220排有多少个座位54621排有多少个座位再次强调:第一:因数21十位上的2表示什么(这里十位上的2表示2个十,即20)第二:积“52”中的2,为什么要写在十位上

教学教案是教师教学的重要工具,它是教师根据教学目标和教学内容制定的一种详细的教学计划下面是小编为大家整理的三年级数学上册教案人教版,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友三年级数学上册教案人教版 (精选篇1)教学目标:1、让学生认识重量单位吨,建立1吨的重量概念2、学会换算质量单位3、使学生感受到生活中存在这些质量,激发学生的学习兴趣教学重点:认识重量单位吨,建立1吨的重量概念教学难点:学会估计生活中的物体的质量教学过程:一、创设情境、探索新知1、猜一猜物体的质量(1)老师手里握着一枚胸花,让学生猜一猜,老师手里有什么,并估测它的质量(2)、猜一猜老师约有多重(3)、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克
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