另外第3题是我特意安排的一道求过圆外一点的圆的切线方程，由于学生刚刚归纳了过圆上一点圆的切线方程，因此很容易产生思维的负迁移，另外这道题目有两解，学生容易漏掉斜率不存在的情况，这时引导学生用数形结合的思想，结合初中已有的圆的知识进行判断，这样的设计对培养学生思维的严谨性具有良好的效果(五)小结反思——拓展引申1课堂小结把圆的标准方程与过圆上一点圆的切线方程加以小结，提炼数形结合的思想和待定系数的方法 ①圆心为，半径为r 的圆的标准方程为：圆心在原点时，半径为r 的圆的标准方程为：②已知圆的方程是，经过圆上一点的切线的方程是：2分层作业(A)巩固型作业：教材P81-82：(习题76)1，2，4(B)思维拓展型作业：试推导过圆上一点的切线方程
生活中，咱们该如何预防幽门螺杆菌目前，对于幽门螺杆菌的具体传播途径并不明确，但科学家们推测，最有可能是属于“口-口”传播以及“粪-口”传播因此，建议各位朋友们，在日常生活中饭前便后要彻底清洁双手，切断粪口传播途径与他人吃饭的时候，注意分餐或者使用公筷，避免病菌口口相传；定期对餐具进行消毒，避免吃生食，或者饮用生水长辈们应当戒掉给孩子咀嚼喂饭的不良习惯网传那些所谓的快速检测试纸，就能检测是否感染目前市面上销量较多的快速检测纸，主要是尿素酶快速检测这种检查也会用在胃镜，毕竟胃里基本上只有幽门螺杆菌能够产生尿素酶，而口腔内又存在较多细菌能够产生尿素酶，并非一定是幽门螺杆菌所带来的若实在担心，不妨去医院进行一个‘吹气实验’，如果出现明显症状，就需要及时就医检查，从而排除一些溃疡、肿瘤等情况，要比自测更加准确
其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程三年间，我们和彭原初中一起长大，彭原初中就是我们温暖的家在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福养兵千日用在一时如今，我们面临着学习生涯中的第一次大挑战——中考但我们应该好不畏惧、决不退缩况且び惺裁纯晌肪宓哪兀真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔
再用一段简短的过渡语，由古代建筑引到古代绘画，引导学生略读介绍《清明上河图》的课文《一幅名扬中外的画》最后，在“语文园地”的“口语交际”中，让学生交流在“综合性学习”中了解到的传统文化，在“习作”中写自己活动中最想写的内容“日积月累”让学生借助生肖邮票，读背体现传统文化的十二生肖在“展示台”中，引导学生用写春联、做风筝、办手抄报等形式，展示在“综合性学习”中了解到的中华传统文化在这一单元的语文学习中，围绕“灿烂的中华文化”这一专题，开展听说读写各项活动，既培养了语文能力，又增进了对中华传统文化的了解，增强了民族自豪感综合性学习不是标准化的学习，它是个性化的、创造性的学习活动对于综合性学习的安排，教材不仅提出了活动的内容，还体现了一个根本的指导思想：强调学生的主体性，也就是尽可能地让学生自己开展活动
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