(3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习3情感态度目标(1)通过本单元学习，让学生学会互相欣赏(2)通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣三、单元教学重难点1教学重点(1)学生在语境中对Unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法(3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习2教学难点(1)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法四、单元教学安排建议在1-2课时内完成本单元教学内容第一课时：A、B部分第二课时：C、D部分人教版小学六年级英语教案【篇3】一、学情分析：我们六(1)班和六(3)共113人
金秋时节，清风送爽，丹桂飘香，喜迎“国庆”来临之际，在河南省各级党委、政府和部门的关怀下，在河南省邮政公司的全力支持下，经过邮政和地平线团队的精诚合作和紧张筹建，中国邮政和地平线集团合作的第一家连锁店，“薛店百全超市”今天隆重开业了在此，我谨代表中国邮政集团公司，向“薛店百全超市”开业表示热烈祝贺向关心支持中邮地平线项目的各级领导、各部门表示衷心的感谢中邮地平线项目是中国邮政集团公司和地平线田园贸易(北京)有限公司共同发起设立，利用中国邮政的渠道和品牌优势以及地平线公司资金和管理技术优势，双方开展合作经营，致力于在中国农村市场打造现代商业连锁平台，为广大农村消费者提供优质产品和便利服务“薛店百全超市”是中邮地平线项目在全国开设的第一家店，是中国邮政积极引进外资，拓展邮政为农服务领域，提升邮政服务“三农”工作广度和深度，探索服务新模式的重要举措
二、自主探索兴趣的维持1、初步感知(1)提问：在儿童乐园，你看见了什么分小组交流后集体交流(2)描述：灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶快乐的飞舞，小朋友们玩得多开心呀，他们有在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯[情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言渲染，能激起学生的情感共鸣，深切体验教师的可亲，课堂的可爱]2、数数交流(1)提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗(2)学生先自己数一数，再数给同桌听(3)选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数3、总结方法(1)展开讨论：怎样数数才能又对又快分小组讨论后集体交流(2)小结并强调一个一个按顺序数
）（6）老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了到底哪儿不一样（前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹）（7）有感情地朗读，体现两种不同的热闹（8）“啊，我真快活这一片沉默给了我多大的享受啊”（这堂课成功了，小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐）四、有感情地朗读全文提示：朗读时，要注意人物不同的情绪变化开始要读出孩子们欢乐、自信的情绪和热闹的气氛；在孩子们沉默时要读出内疚、后悔的心情；在孩子们明白了要回报父母对自己的爱的时候，要读出欢快、欣喜的语气
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