教学难点理解基数、序数的联系和区别教学方法讲述、练习、讨论教具准备二幅情景图（教材第4页主题图），1—10的数学卡片教学活动设计一、创设情境，引入课题同学们，你们看这是什么（一个图钉，一把扫帚，一台电视，一双筷子）这些物品和数量用的是哪个数来表示的1的作用事真大二、探究新知，讲授新课1、出示主题图，今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游，你们想去吗乡村的早晨非常美，看一看图上有什么1可以表示什么生活中很多事物可以用1表示1可以表示1个单个物体，也可以是一个整体，能表示很小的东西，也能表示很大的东西第一名也用数字表示“1”可以表示这么多事物，你知道生活中“1”还可以表示什么吗2、认识其它和数：说一说，在生活中2可以表示什么
二、强化练习巩固概念问题２运用基本关系式来做一组练习．１．如果足球的进价是每个ａ元，超市按进价提高３０％后标价，则标价是多少元２．如果足球的进价是每个ａ元，标价是每个１５０元，现7折优惠，则每个足球的利润是多少元３．如果足球的进价是每个ａ元，卖出后盈利２５％，则每个足球的利润是多少４．如果足球的进价是每个ａ元，卖出后亏损２５％，则每个足球的利润是多少设计意图通过题组练习使学生熟练掌握进价、标价、利润、利润率之间的关系，进而促使学生理解概念三、实践应用合作交流问题３解决调查编写的商品销售方面的有关问题设计意图通过让学生编题互问互检，学生间的相互评价，拓展学生思维，给学生创造一个合作交流和表现发挥的舞台，让学生充分体验成功后的喜悦
雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神小编在此整理了弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获更多的学雷锋主题演讲请点击下方↓↓↓★关于雷锋精神国旗下的讲话★★关于学雷锋中学生演讲稿★★学雷锋纪念日演讲稿★★关于弘扬雷锋精神主题演讲稿★★雷锋日中学生演讲稿★★弘扬雷锋精神的国旗下讲话★弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿（篇1）老师们，同学们，大家好我是来自20__级5班的__今天我国旗下演讲的题目是“永远的雷锋精神”如果，走在大雨中，你无处可躲的时候，有人借你一把伞，你会怎样想如果，你骑着车突然摔倒，有人扶你一把，你会怎样想如果，你钥匙掉了，却有人拾到并把它还给你，你又会怎样想
当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解此刻就各位家长关心的问题做简单说明：一、教学方面：1、语文学习突出的同学有：2、课堂上发言用心，思维敏捷的有：3、书写工整的有：4、课堂上听讲专心的有：5、成绩有很大进步的有：6、需加倍努力的有：7、讲礼貌懂礼貌的有：8、英语成绩比较突出的有：9、生活自理潜力强的有：10、爱清洁、爱劳动的有：以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
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