I’m going to …等语句来描述自己的计划重点难点：1能听懂、会认、会读study ,History ,Physics等单词2会用what are you going to studyI’m going to …等语句来描述将要做的事情3能口头会用Where are you going to goI’m going to go …/What are you going to doI’m going to …等语句来描述自己的计划教学过程：Step 1：Warm-up and show the learning aimsT: Boys and girls, do you like games
③合格的投标人应对所投全部采购内容进行投标，不允许只对部分内容进行投标合同履行期限：本项目总期限为2年，合同一签两年模式，分别与斗门海关和斗门缉私分局签订，合同服务期实行1+1方式管理，合同服务期满10个月后，采购人开展满意度调查，如达到约定满意度合格标准，则继续履行至合同期满，若未达到约定合格标准，则采购人有权提前终止合同本项目( 不接受 )联合体投标二、申请人的资格要求： 1满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定； 2落实政府采购政策需满足的资格要求： (1)本项目采购产品不属于政府采购品目清单内的政府强制采购产品(2)本项目不接受进口产品的投标，进口产品是指“通过中国海关报关验放进入中国境内且产自关境外的产品”
三、指导学生再读课文四、小结作业：背诵课文二年级下册语文教学备课教案篇4《春天的小雨滴滴滴》教学目标：1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情背诵自己喜欢的语句3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美教学难点：1、理解重点词语，体会句子所表达的情感如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响”2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美
二、作者简介：三、自读课文，扫除字词障碍惆怅倚门萌生希冀蠢人魅力链子依偎迫不及待引人入胜不速之客四、同学之间互相探讨：1、为什么说“等待”是贼2、作者说：“希冀在等待中获兔的人岂止守株者”仔细揣摩这个句子，体会其深刻含义3、“人生是条长长的链子，‘等待’是各环节链子间的纽带”请从语言运用的角度赏析这个句子4、“等待的未必能获得……而且绝对取不走，避不开”，这句话蕴含着什么深刻含义5、“引人入胜的风景……更远处有瀑布……”这里的“亭台”“溶洞”“瀑布”指的是什么五、学生探讨后，教师明确六、课堂练习：1课后思考与讨论三2吴冠中是一位著名的画家，他的文章既有画的意境，又有诗的韵律朗读课文，题为作者的语言特点
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