已知AC^F1F2，|F1A|=28cm，|F1F2|=45cm,求截口ABC所在椭圆的方程三、课堂练习：①比较下列每组椭圆的形状，哪一个更圆，哪一个更扁⑴ 与 ⑵ 与 （学生口答，并说明原因）②求适合下列条件的椭圆的标准方程⑴经过点⑵长轴长是短轴长的 倍，且经过点⑶焦距是 ，离心率等于（学生演板，教师点评）焦点在x轴、y轴上的椭圆的几何性质对比四、小结(1)理解椭圆的简单几何性质，给出方程会求椭圆的焦点、顶点和离心率;(2)了解离心率变化对椭圆形状的影响;(3)通过曲线的方程研究曲线的几何性质并画图是解析几何的基本方法五、布置作业课本习题21 的6、7、8题课后思考：1、椭圆上到焦点和中心距离最大和最小的点在什么地方
指名回答补充四指导书写1出示生字“溢、允、墙、牌、添、训”认读，自己想办法记住字型2你还能用这些生字组和课文不一样的词吗3重点指导以下字的书写允应该读yǔn第三声，不要读成rǔn，yǒng“添字的右下部分容易写错，要引导学生观察仔细4生书写练习，教师巡视五抄写生字六布置作业预习，画出能体现花园特点的句子板书设计：巨人的花园鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香狂风大作、雪花飞舞、草翠花开教学反思：本节课内容比较简单，学生通过自学能完成得比较理想通过本节课，学生积累了很多优美词语，而且能通过默读，快速读等方式理清课文的条例，初步了解课文内容但是学生的能力有待于进一步提高第二课时教学目标：1、读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受
血压是指血液对血管壁造成的压力，医学上规定，人体血压一旦超过140/90毫米汞柱，就可以认为是高血压高血压可引起头晕、头痛、心悸等症状，如果发病后血压未得到良好的控制，可累及心脑血管、肾脏健康，引起严重的并发症我国目前高血压患者已达到27亿，简而言之，每4个成年人中，就有一位是高血压患者，高血压已然成为不可忽视的疾病之一高血压的治疗是一个漫长的过程，除了需要积极用药，日常保养也十分关键，如果患者晚上可以坚持以下的“3不要”原则，血压可得到较好的控制1、不要吸烟喝酒经常吸烟，可刺激交感神经，促进身体内去甲肾上腺素等激素的分泌，可导致血压升高经常吸烟也会影响血脂代谢，导致血脂升高，继而形成动脉硬化
”导入对本词主题的理解与探讨朗读体会，初步感知1、学生自由散读，结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义2、教师范读，引导学生在反复的诵读中感受词中所表现出的感慨抒怀之情在朗读中使学生能结合自己的理解初步感知本词的字面意思这节课主要呈现出两个板块，即在朗诵中体会，在学生创造性地描摹中感悟，使学生初步了解词中所表现的深邃的思想，进而感受词本身所带给我们的艺术享受该环节主要体现学习过程中的第一个板块深入文本，感悟深邃内涵1、请学生再读本词，并请学生简单描述一下对本词的理解2、在诵读中引导学生对“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”句作深入的体会，因为这几句蕴涵深刻的哲理，内涵广泛，学生有充分想象的思维空间
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