”司机一边大喊，一边在车尾厢拿出千斤顶，试图抬高车身救人叫喊声吸引了周围人的注意，一时间，路上的行人、路过的司机、路面商铺的店家、在饭馆就餐的食客、骑车着急送外卖的小哥，甚至还有骑自行车路过的老人家，纷纷从四面八方闻声赶来施以援手距离事发不到1分钟，便集结了20余名群众“1、2、3，起”一群素不相识的路人，不约而同地加入了抬车的队伍，大家一鼓作气，齐心合力喊出口号抬起车辆随着越来越多的群众加入，轿车左侧被缓缓抬高，李先生趴在地上不停地观察并小心挪动电动车，试着慢慢把孩子抱出整个过程不到四分钟，便将孩子从车底成功救出“还好吗还能走路吗”孩子得救后，在场所有人纷纷关心，确认孩子意识清醒，能正常行走后，大家才松了一口气
果实和足球一般大小，果皮坚实，长着密密麻麻的三角形刺儿，果肉是由假种皮的肉包组成，肉色淡黄，黏性多汁，是一种极具经济价值的热带水果我在热带水果中有至高无上的地位——被尊为“热带水果之王”相信我这身帅气的衣服，和那十五米的身高，还有长长的叶片，就足够把对手K下台了吧但好味道才是关键榴莲的果肉冰冰的，吃起来像冰激凌一样，但味道稍有些怪哦初吃者可将鼻塞住，不闻其味，三、四次后您大胆地闻，那时，你感到只有醉…… 我们榴莲果肉中含有淀粉11%，糖分13%，蛋白质3%，还有多种维生素等，营养丰富榴莲全身都是宝，炖榴莲鸡，是非常好的补品;骨头汤用果核熬，营养也很丰富
2、赏析语言美：领会作者由事物引发联想，抒发独特感受的写作手法，品味优美而富有哲理的语言并进行仿写3、理解古诗句，体会文章的意境美4、品味文中哲思，领会作者感情以及从容豁达的人生态度二、教学准备ppt三、教学重难点教学重点：1、训练朗读2、品味优美而富有哲理的语言教学难点：体会作者文章背后的哲思四、课时安排2课时五、课前预习1、查阅作者背景，了解作者2、熟读课文，画出写得好的词句和不理解的语句六、教学步骤第一课时1、导入疏通字词让学生举出在文学作品中具有象征意义的花草树木（菊花：坚贞；梅花：高洁；牡丹：富贵；雏菊：天真单纯；百合花：冰清玉洁；玫瑰：爱情；四叶草：爱和幸运……）展示图片，让学生对丁香花的形象有所了解
平假名是日语使用的一种表音文字，除一两个平假名之外，均由汉字的草书演化而来，形成于公元9世纪平假名是为了写和歌、物语而诞生，早期为日本女性专用，所以又称“女文字”由于宫廷女人长年抄写《万叶集》，长久以来，万叶假名的汉字逐渐简化成了平假名后随着紫式部所作《源氏物语》的流行而使得日本男性也开始接受和使用因此，公元9世纪中期以后的日语有两种书写文字，一是汉字，另一则是平假名平假名： 平假名的日文写法及读音：平仮名(ひらがな)(Hiragana)现代，人们把平假名的用处分为4种: 1、标注汉字的读音; 2、作为助词; 3、与汉字混合使用; 4、寒暄语的组成片假名(片仮名 カタカナ katakana)是日文的一种，与平假名合称“假名”
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