老师选一位同学帮大家选择一种可爱的小动物（选择后生做后面题）在学习新知时错的生展示6小结同学这节课的功劳可真不少帮助春风小学解决了困难那么同学们在大家帮忙的同时你有什么收获呢生说一说7拓展同学们说的太好了那么同学们在生活中你们会用到今天所学内容吗在以后的数学课上咱们还会和它见面吗8布置作业教材51页6题9板书设计：两位数乘两位数笔算（进位）23×13=299 48×37＝1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶人教版三年级数学下册教案精选篇5教学内容：教材p105、106页长方形和正方形的特征，“练一练”，练习二十三第1-4题教学目标：认识长方形和正方形的特征，初步建立长方形和正方形的概念，发展学生初步的空间观念
我希望如此/我不希望这样自主互助学习1、学生观察1a中的图片相互提问：A:what can you see in picture 1B: I can see……A:What are they doingB: They are ……(学生通过相互提问熟悉图画内容，为听力做准备)2、教师让学生归纳1a-2c中所出现的反意疑问句，让学生观察、总结反意疑问句的构成知识剖析: 反意疑问句要点简述反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事实提出的疑问其基本结构有两种：一是“肯定陈述句＋简略否定问句”；二是“否定陈述句＋简略肯定问句”反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致如：It looks like rain, doesn't it
多美的鸟啊，可他现在已经——死了，静静地躺在我的手中，此时，你的心情怎样你呢你呢)是啊，谁都会难过，谁都会可惜(板书可惜) 一起来读读，体会一下，注意加点的字3多美的鸟啊，大家想看看吗(播放视频) 你觉得视频中的鸟美吗中学语文在线-免费资源站：http://wwwywzx8com 可是我亲手扼杀了美丽，我的心沉痛极了，整个自然界也仿佛沉浸在哀伤之中，啊，大森林少了一名歌手——(引读第2节，出示第2节) 小鸟的死给森林，给鸟妈妈，给山村、小树、小草，给大自然中的一切带来的是深深的——(你说，板书哀伤在诵读中如何表达哀伤的情感呢
《爱因斯坦与小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇，小女孩教爱因斯坦穿戴和布置房间的故事下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《爱因斯坦与小女孩》精品教案，希望能帮助到大家小学五年级语文《爱因斯坦与小女孩》精品教案一 教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……—面……、“只好”造句2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、理解人物语言、动作和外貌描写对刻画人物性格的作用4、凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚好学的美德，感受小姑娘的率真可爱重点难点： 1、朗读课文
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。