(6)例如：满园春色关不住，一枝红杏出墙来这副对联我们非常熟悉，是谁写的(是诗人叶绍翁的写景名句)可是这句现在贴到了牢房的门外，此时此景，又有怎样的特殊含义(7)那么另外两副呢我们可以选择其中一副试着写写练笔：对联： 横额：大家心里明白：(8)看来，这一副副对联，全都洋溢着这样乐观、诙谐的情趣，这就是语言的魅力，文字的魅力革命者对联作武器，与敌人进行着一场没有硝烟的战争(9)再读19—23小节，看看他们和敌人之间展开的一次较量用自己的话说说你读懂了什么要点：初步体会苦 、乐(10)补充资料二，进一步体会他们的革命乐观主义精神了解了他们的狱中生活之后，你如何理解这副对联小结：在这场较量中，革命者用犀利的文字战胜了敌人，这就是语言的魅力
李德生拿不准主意，便向中青报·中青网记者求助--> 记者上网发现，李德生的遭遇并非孤例在校大学生张露株告诉中青报·中青网记者，妈妈平时有购买保健品的习惯，快递里经常会放着这样带密码的箱子，需要扫码开箱，打开后是一根来源不明的“人参”“(密码箱)能放在里面，应该是跟商家有合作吧”张露株说扫码之后，风险也随之而来正在澳门城市大学攻读研究生的汤翔告诉中青报·中青网记者，此前他也收到过一份来历不明的快递，不过包裹里装的是一张带有二维码的小卡片由于以往见过“扫码返现领取红包”的促销活动，汤翔并未过多怀疑，便扫描了二维码据汤翔回忆，扫码后页面随即跳转至一个陌生网络链接一眨眼，他支付宝账户中的几十元余额不见了
同学们，面对徐徐升起的五星红旗，你在想什么呢作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢我向同学们提出如下希望和要求首先，要学会做人爱祖国、爱学习、爱劳动，同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生第二，要养成勤俭节约的良好习惯，要节约粮食、节约用水、节约用电第三，同学们要学会学习在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果第四，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础
（1）2的倍数：8□（2）5的倍数：7□ □□四、课堂小结：2和5的倍数的特征是我们已经研究过了，3的倍数会有什么特征呢，我们下节课研究五、板书设计：2，5的倍数的特征5的倍数的特征：个位上的数字是0或5的数2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数人教版五年级数学上册教案简短（篇2）1、学习目标1经历探索3的倍数的过程，理解3的倍数的特征2能判断一个数是不是3的倍数3在探究过程中发展概括和归纳能力2、学情分析学生已经学习了2、5的倍数的特征,但3的倍数的特征与2、5的倍数的特征有很大的区别,学生不能仅从一个数的个位加以观察、归纳来得出结论,因此对于孩子们来讲如何探索得出这个特征就较有难度,而对于一些学习能力较弱的孩子,能够正确掌握3的倍数的特征并加以正确运用都会有一定的难度
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