【课文简析】这是诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情【教学重点】是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法【教学目标】1、会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语2、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感4、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法【教学方法】启发诱导法、讨论法
3、昏迷患有心肌梗塞的朋友，在发病之前，可能会突发性地出现昏迷的状况，但是过一段时间之后，能够自己主动清醒过来这一类朋友也是需要及时的到医院去检查自己为何突发性昏迷，因为极有可能是由于心肌梗塞导致的因心肌梗塞会导致人体的心脏和大脑等器官组织出现一个缺氧的状态4、全身疼痛患有心肌梗塞的朋友，在急性发病之前，一般都会维持几天出现全身酸痛一个现象，比方说胳膊肿痛，脖子肿痛，下巴疼痛或者是胃痛的这些现象，都是需要大家及时去检查和治疗的因心肌梗塞，除了心脏供血供氧不足之外，会导致全身的一些组织的器官，出现血液循环不畅一现象，由此不能够很好去维持支撑人体的重量，所以出现了疼痛5、呼吸困难心肌梗塞发病最典型的一个现象，就是出现呼吸困难
食欲不振，其实分很多类型，而且造成食欲不振的原因也有很多，有些人因为精神上或者是心理上的问题，也容易产生食欲不振，而有些人恰恰是因为身体上的疾病造成的所以，我们现在来详细了解一下，早晚食欲不振的原因造成早晚食欲不振的原因，可能是由于肠胃功能出现了问题而造成的，当然人们的饮食状况不好也容易发生，就比如肠胃功能有消化不良或者是其它问题的话，吃进去的食物是很难被消化掉的所以，是没有办法正常吃饭的，这是晚上食欲不症的主要原因，如果是早晨食欲不振的话，就需要了解一下是否是由于精神因素或怀孕疾病因素造成的毕竟，早晨对于人们来说是一天当中特别重要的，若是有食欲不振的现象，这不仅会影响身体，还会影响整个生活环境
板书设计乡愁于光中小时侯：邮票、思乡长大后：船票后来：坟墓、怀亲现在：海峡、爱国教学反思：《乡愁》是一篇充满人文，饱含感情的诗歌，教师用心去教，用感情教，创设情境感染学生，努力使师生的感情融人作者浓浓的乡愁之中，产生心灵上的共振1、课堂导入设计新颖，歌曲《想家的时候》渲染气氛，配以诗意的导言自然引人新课，让学生引起感情上的共鸣，奠定感情基调2、突出探究创新的特点体现了"诵读——解读——激情——拓展"的教学模式，这是在课改实践中摸索出来的一个新型教学模式，其核心是："读熟、悟透、情扬、迁移"这堂课这四大块很清晰：解读环节中，学生在整体感知的基础上，在小组中想景悟情，描述诗的内容，让学生主动参与，做到师生互动，生生互动激情环节中，用多媒体创设情境，感受并抒发盼归深情拓展的环节，让学生模仿诗中的意象为乡愁打一比方，激活了学生创新的思维"各领风骚话说愁"注重引导学生积累知识
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