
四、趣探作者语言“绝”1、其实,老师特别佩服写这个故事的作者,因为他的语言太绝了:举例:“村东头,大树下”六个简简单单、朴朴实实的字,就把孩子们比绝招的地点交代得清清楚楚,明明白白不像一般人写成“在村子的东头,大树的下面”那么罗嗦再有:作者写三胖憋气“鼓着腮帮子,瞪着眼珠子”,短短十个字,三胖憋气时的样子就在我们眼前活灵活现而且这十个字,一点不华丽,就像我们说的话,通俗易懂,简单明了还有八自然段的“要过”不说成“拿过”,十五自然段的“腾地”不说成“一下子”,感觉作者用的词又简单又生动得像在放电影2、同学们,你们愿意不出声音的默读默读课文,去寻找发现作者语言上的绝招吗待会,给我们讲讲你的发现3、学生说作者语言上的绝招,教师引导猜猜作者语言的绝是怎么练起来的

晨光中,清洁工人披着露水不厌其烦地打扫街道,他们用勤劳和汗水描绘城市的美丽和整洁烈日下,交警叔叔不知疲倦地指挥来往的行人和车辆,他们用执着和耐心为千家万户送去了平安夜深了,老师还在灯下孜孜不倦地批改作业,他们用爱心和智慧为学生插上了飞向理想的翅膀他们都是最平凡的人,在平凡的岗位上尽到了自己的责任因为有了他们的付出,他们的努力,我们的社会才变得更和谐,更美好他们是值得我们尊敬的人责任心是一种非常优秀的品质同学们,请大家想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗老师交给你的任务,你积极完成了吗你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗看到水龙头的水哗哗地流淌,你会主动把水龙头拧紧吗我想,大部分同学都能自豪地回答:我做到了

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从刚才的叙述中,回顾下要把小说内容讲清楚必须从哪几个方面入手(高潮)起因,发展,高潮,结局三、细节研读1、从刚才得情节、称呼变化中,已经能够让我们感受菲利普夫妇的品行了,但是要更深入的探清人物,我们可以再看看人物的语言、神态等细节让我们更走近一点看菲利普夫妇,有感情地朗读菲利普夫妇前后变化明显的语言,说说你眼中的菲利普夫妇是怎样的人(四人一组讨论)板书 于勒自私虚伪、冷酷无情、唯利是图、金钱至上先说说有钱的时候怎么说的“诶如果于勒竟在这支船上,那会叫人多么惊喜呀”母亲也常常说:"只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了他可真算得一个有办法的人这两句话看出菲利普夫妇急切盼望于勒归来,那当他们千呼万唤的于勒使出来的时候,他们是如何表现的
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