【空巢老人】国际红树林中心亚太地区红树林保护修复研讨班开班

Step 4: Extension/Consolidation1Let's doaPlay the tapeSs just listen, and point the sentence in the bookbPlay the tape again and Ss repeat and do the actioncTeacher gives some commands and Ss do the actionsT: Act like a monkey, act like设计意图：小学生的学习兴趣短暂TPR全身运动反应法能调动学生的感官，让学生在听听做做中巩固了新知2Play a game: 幸运搭档两人一组，一人做动作，一人猜动物名称

蜂fēng蜜mì有yǒu较好hǎo的de抗kàng菌消xiāo炎、收shōu敛解jiě毒dú、祛qū淤止zhǐ痛tòng之zhī功gōng效xiào两者zhě配pèi合在zài一yī起qǐ，对急（慢màn）性xìng咽yàn喉炎效xiào果guǒ较好hǎo2、普洱茶chá、红茶chá苦kǔ丁dīng茶chá寒hán性xìng极jí重zhòng，饮yǐn用yòng时可kě搭配pèi上普洱茶chá、红茶chá饮yǐn用yòng，采cǎi用yòng1：9的de方式shì，这样yàng既不bù显得苦kǔ丁dīng茶chá难nán喝，又可kě以yǐ喝出chū其它茶chá叶yè的de味道参考资zī料liào来源yuán：人rén民mín健康网-苦kǔ丁dīng茶chá清热rè解jiě毒dú饮yǐn用yòng前qián需避bì开kāi禁忌苦kǔ丁dīng茶chá和陈chén皮pí能一yī起qǐ泡pào吗苦kǔ丁dīng茶chá和什shén么一yī起qǐ泡pào好hǎo1苦kǔ丁dīng茶chá和陈chén皮pí能一yī起qǐ泡pào吗能一yī起qǐ泡pào

他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感二、出示要求，讨论理解1、出示要求在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴他们有的`是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺2、小组讨论，并完成填空我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是3、大组交流通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点

这样可以增加他们的兴趣】(三)比较面积大小，探索面积单位出示一红一黄两种颜色的纸(同宽不同长，长也是比较接近的)，看一看谁的面积大，谁的面积小这该怎么比呢(请学生演示)对，把两个面重叠在一起，没有被盖住而露出的面面积就大这个方法在数学中叫重叠法我们看看这两个图形比较两张彩纸的大小(黄纸和蓝纸)还能不能利用上面的重叠法进行比较出来呢生1:黄纸的面积大生2：蓝纸的面积大看来，同学们的意见有点不统一，那究竟是谁的面积大呢下面让我们来验证一下好吗现在就请同学们利用手中的学具摆一摆，量一量，看看究竟谁的面积大学生每四个人一小组交流活动生1：我们小组比较的结果是两张纸的面积是一样的我是用正方形来比较的，这张红纸片能摆12个正方形，这张黄纸也能摆12个正方形，所以它们两个的面积是一样的