看，多热闹呀(课件)师：大家从图中能获得什么信息生：有38只青蛙师：忙了一天，青蛙该回家了，看荷叶上最后还剩下几只青蛙(5只)那么谁知道跳下去几只青蛙比比看谁最先算出来(算式不要求统一)(五)总结评价，知识延伸师：今天大家都学会了哪些数学知识呢我们和青蛙一块度过了愉快的40分，对它也有了一些了解，对它有兴趣的，回家查一查：一只青蛙一年大约可以吃掉多少只害虫呢现在请听一首关于青蛙的儿歌(在欢快的音乐中结束新课)一年级数学教案（篇4）教学目标：1、通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法2、通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力
大家好，小双来为大家解答以上问题男生主动删你微信代表什么，男生主动删人意味什么很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧男生主动删 大家好，小双来为大家解答以上问题男生主动删你微信代表什么，男生主动删人意味什么很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧男生主动删除一个人，说明他觉得自己的生活中不再需要你，想和你的生活划清界限1从聊天中，我觉得你不适合他：很多男人一开始就对你表现出特别的热情，给你不间断的问候和关心但是，过了一段时间，他给你发消息的次数减少了有时候一天连个字都没有，有时候出来一个，但是你回了他之后就没有下文了不带礼物就结束一场对话会有多疯狂相信很多人都知道那种感觉至于他为什么会这样原因很简单，就是聊天中你不适合他，不是他要找的女生
2、正确、流利、有感情地朗读课文3、引导学生人情入境，读中感悟．了解周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周恩来总理和傣族人民的深厚感情第一课时教学目标：会认本课德望19个生字，指导书写4个生字；学习课文的1、2自然段教学过程：一、揭示课题1、出示课题：难忘的泼水节2、读了课题，你想知道什么3、师简介泼水节的来历及傣族的风俗二、初读课文，整体感知1、自由读课文，用自己喜欢的方式给不会读的生字注上拼音2、自由读课后生字，在同座互相认读课后生字，检查字音是否读准3、全班认读生字4、指名读课文，说说你知道了什么三、学习课文的1、2自然段1、自由读课文的、2自然段，说说你知道了什么2、有感情地朗读
请你自己去读一读课文吧（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……）2、分自然段朗读课文（指名读，男女生赛读，同座练读）3、现在生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快教师拿出生字卡片、词语和全体学生照镜子4、朗读接力赛：开火车读，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字5、理解：沙洲坝的乡亲们吃上干净水了吗你怎么知道的指名读第三自然段6、谁让乡亲们吃上了干净水你认识领导人吗（1）简介领导人（2）领导人为什么带领战士和乡亲们挖井7、你喜欢领导人吗你认为领导人是个什么样的人过渡语：领导人这样关心沙洲坝的人民，沙州坝的人民又是怎样想、怎样做的体会“吃水不忘挖井人，时刻想念领导人”这句话的意思
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