因为这里说的是——画5、（出示最后两句诗），读“春去花还在，人来鸟不惊”，这两句又什么意思呢（1）这两句里有一对反义词，你能勾出来吗（灯片出示反义词：去，来），你知道的反义词还有哪些（学生说）我也搜集了一些反义词（出示灯片），请你跟我读一读演一演下面几组反义词，然后再说一说，读一读来——去找学生现场演一演，体会“来、去”的相反意思高——矮通过两个学生的比较，体会“高、矮”的意思远——近哪里和我们近，哪里和我们远通过说说，体会“远、近”的意思白——黑什么东西白，什么东西黑呢找学生说说现实生活中的例子体会“黑、白”的意思早——晚找学生说说知道的例子，体会“早、晚”的意思（2）这两句诗说的`是什么意思呀
想象1千米的长度3、估计：每个小组桌子上都有一条绳子，请绳子拉直，估一估这条绳子大约有多长4、引入：师：估计在日常生活中有着广泛在应用，这节课我们就来学习估计板书课题：估计5、不用尺子，在本子上试着画出一条长8厘米的线段，再和同桌比一比看谁画得最准确6、说说自己估计得怎么样，有什么感想7、今天我们就来估计一样物体的长度，看看谁估计得最准确二、新授1、教学例4(1)不用尺子，在本子上试着画出一条长8厘米的线段，再和同桌比一比看谁画得最准确(2)组织学生量一量，判断所画线段长度在准确性(3)组织学生画6厘米、10厘米在线段并说说自己估的方法(4)说说自己估计得怎么样，有什么感想任意估一个物体，估计他们在长度或高，再实际测量长度，看看哪一组的同学估计的最准确
出示句子：诗，和月光一起，沐浴着我们，让我们清幽旷远的气氛中反复朗读，体会意境7、小结谈话，激发学生主动积累诗句的兴趣学习了第二段课文，给你留下深刻印象的是什么(小外甥聪明好学，爱幻想)(七)学习第三段1、学生自由朗读课文2、提问：这一段写的是什么(板书：想象月亮) 小外甥是怎样想象月亮的画出有关句子，连起来说一说出示句子：“像眼睛，天的眼睛”“这是明亮的眼睛它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁开一次……” 你觉得小外甥的想象怎么样请联系你的生活经验去感受一下自由读句子，指名读3、讨论交流(想象奇特，富有童趣)4、继续读课文，找出描写小外甥说话时的动作，神情的句子
10、生猪油、新棉花各少许，用棉花裹猪油烤热，咬在患牙痛处片刻，1次1换，反复数次11、六神丸1～2粒，碾碎置于患齿牙龈上5～10分钟，每天1次，一般不超过3次12、杏仁15克(去皮尖)加盐少许，煎汤含漱，日3～4次(注意不要咽下去)13、用冰块按摩合谷穴5分钟16、五倍子、川椒各60克，雄黄6克，共研细末，用纱布包成黄豆粒大小，酒泡装瓶备用痛时取1粒置痛牙上咬之10分钟即可17、针刺耳穴主穴三焦，辅以神门，均取患侧，用5分毫针，快速刺入反应点，年老体弱者轻捻转，年轻体壮者强刺激，使针感达患处牙龈，留针10～20分钟，每日1次，4次1疗程18、牙痛的时候可以切生姜一小片咬在痛处，必要的时候可以重复使用，睡觉的时候含在口里也无妨
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