能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算方法的过程2能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算3培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神【教学重、难点】使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则【教学过程】一、欣赏主题图，激趣引入教师：同学们，新的一学期开始了，看看愉快的数学之旅又将带我们到哪些新的站点呢请同学们观察主题图(多媒体出示主题图)教师：认真观察，说说你获得了哪些信息(学生观察回答)你们能根据主题图提出哪些数学问题这些问题你们能试着列出算式吗它们都是些什么算式(老师随着学生的回答板书相关的连加算式或分数乘法算式)这些算式中的数有什么特点呢学生：有的是加法算式，有的是乘法算式，但这些数都与分数有关
古人云：“爪为筋之华，血之余”意旨可以通过指甲看出我们身体是否健康，如果指甲红润且光滑，有光泽，则代表我们机体气血足；如果指甲呈现灰白色，没有光泽，这种情况则反应出我们机体不健康，可能患有某种疾病可以说，指甲是我们人体健康的晴雨表最近小康医生看到很多人传播“从指甲月牙上谈健康”的文章有些人认为“指甲上出现半月牙是代表一个人气血旺盛的标志，反之亦然”医学上指甲月牙又叫“半月痕”，俗称“健康圈”，据某些养生观点认为：指甲月牙面积越大，手指出现的越多，则越代表人体的精力充沛，气血足，越健康其实这种说辞也不完全正确我们确实可以从指甲上的月牙判断出身体的一些隐患，比如缺乏维生素、营养不良等但是，只单单从指甲上就断言我们身体气血是否亏损，这并不太准确，气血问题还要结合身体其他部位的异常，比如眼睛，口腔、皮肤等等综合判断
几个月前市教育局要我们学校推荐达开实验小学的行政领导候选人，但我们的领导还是爱我们荷中，都不舍得离开，都想把机会让给别人，你们这种爱校的精神令我感动第三，我更要感谢是我们荷城初中的每一位老师感谢你们为学校辛勤的付出和无私的奉献，我无法忘记各位班主任老师们起早贪黑看班的情景，无法忘记月考时牺牲午睡时间加班加点改卷的老师们，无法忘记图音体电老师们为文化艺术体育节等活动的顺利开展而忙上忙下的情景，等等，正是因为有你们的辛勤付出才有荷城今天的荣誉我还要感你们有强烈的团体合作精神你们都能以学校为重，积极参加集体备课，为提高学校的教学质量的献策献力本学期我校有不少教师参加了市、自治区的各种公开课比赛和校内青年教师优质课比赛，我们同科组的不参赛的老师也都把这个事情当成自己的事情来对待，齐心协力，积极为参赛教师提出自己的意见，修改完善参赛课件，为参赛教师获得优异成绩保驾护航;本学期我校来了不少青年教师，我要感谢你们，你们的到来让我们的队伍多了一份活力，看你们青春的脸庞，四射的活力，我们也觉得我们年轻了不少;我也要感谢我们的老教师们，感谢你们对青年教师的热心培养，形成一对一帮扶的模式，促使我校的年轻教师快步成长;我也要感谢在指导学生参加自治区民族知识竞赛、汉语听写大赛等活动中积极找资料，对参赛学生进行辅导、训练的老师们;还有在周末时间带领学生参加市体育运动会的体育组的老师们
二、整体感知，理清脉络1、自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查2、请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动3、交流汇报(明确老北京的春节从腊月初旬开始，到正月十九结束)三、细读鉴赏，感受春节1、默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅2、小组研读出示研读提示：①选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边②小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受④说说老北京的春节给你留下怎样的印象四、品读课文，体会过年的气氛
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