
Ss introduce what they did yesterday(二)探究新知Step 2 Presentation and leadingT: Who can tell me what happen to Daming in last UnitSs: Daming’s head was bumpedT: Let’s play this story, okSs: Ok(Two students play in roles of “Daming” and “Sam”, others describe the story, the two students do the actions)The teacher writes the word “today” on the blackboard

4请大家谈谈,读到“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”这两句时,对人生有何感慨A再美好的事物终究会逝去B再繁荣的朝代也会灭亡C再多的荣华富贵也会流走D再奢侈的享受也会化为乌有……王国维说南唐中主词,“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间,大有众芳芜秽美人迟暮之感”同样是讲美女跟爱情的词,就要看你所写的美女跟爱情里边有没有境界,所以词是以境界为最上的,有的词里边写的美女跟爱情就有境界,给你一种高远的理想,给你很多丰富的联想有的歌词写美女跟爱情,就是很浅俗,美女就是美女,爱情就是爱情就是因为词这种作品,很难衡量不能够用诗跟文章的载道的言志的标准去衡量,所以你要看这首词有没有言外的意思同样写美女,同样写爱情,有没有给你更高的一种理想

在现实生活中,何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们我们这个时代倡导解放思想,更新观念,而在一些人眼里,这只是一句书面的口号,一些文字材料上的“添加剂”这些人思想僵化,因循守旧,处处为自己考虑,不愿放弃既得利益,把解放思想当作装点门面的饰物④毕竟我们生活在日新月异的时代,必须迅即脱下那陈旧的“长衫”,做一个R步如飞的先行者,做一个敢为天下先的弄潮儿遗憾的是,那些“长衫者”对瞬息万变一日千里前形势无动于在,依旧我行我素沉浸于往日的陈规陋习之中,甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事,就不难发现,这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色,在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影

3教师提出朗读要求并引导学生自由朗读课文(1)课件出示朗读要求:①想一想:课文共有几行,由几句话组成②把自己喜欢读的句子多读几遍(2)学生按要求朗读课文4教师组织学生汇报朗读成果,及时评议5教师范读,指导学生画出停顿弯弯的月儿/小小的船,小小的船儿/两头尖我在小小的/船里坐,只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天6学生自由练读后,教师指名读,大家评议7多媒体出示课文填空,指导学生朗读叠词,巩固识字效果(弯弯)的月儿(小小)的船,(小小)的船儿两头尖我在(小小)的船里坐,只看见(闪闪)的星星(蓝蓝)的天8课件出示“朗读争霸赛”情境,提出评价标准,组织学生挑战读(1)出示评价标准:声音响亮,读音正确朗读流利,读出韵味
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