一、鼠疫杆菌可以开水杀死吗 开水可以烫死鼠疫杆菌体，鼠疫耶尔森菌对外界抵抗力较弱，对干燥、热河一般消毒剂都很敏感100℃下1min、5%甲酚皂溶液、5%-10%氯氨都可以杀死鼠疫杆菌在低温及有机体生存时间较长，在脓痰中存活10～20天，尸体内可活数周至数月，蚤粪中能存活1个月以上;对光、热、干燥及一般消毒剂均甚敏感日光直射4～5小时即死，加热55℃15分钟或100℃1分钟、5%石炭酸、5%来苏，01升汞、5～10%氯胺均可将病菌杀死鼠疫(Pestis)是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病，也叫做黑死病临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎症等鼠疫杆菌对外界抵抗力较强，在寒冷、潮湿的条件下不易死亡，在-30℃仍能存活，于5-10℃条件下尚能生存
今天来的客人是谁(一起说一说)小动物们说：小朋友，你们知道谁是我的妈妈吗请你们帮帮忙，把我们的妈妈找出来吧出示相应的动物妈妈图片二、配对妈妈们说我们都有一个共同的本领，(下蛋)教师出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋，幼儿配对，将蛋放在动物妈妈的身边三、数鸡蛋1、教师出示鸭蛋图片，请你数一数有几个鸭蛋2、发现问题，引导幼儿想办法解决为什么有的孩子会数错呢怎样数才能数清楚呢教师总结并示范数数(出示数字)我们只要想办法记住第一个数的鸡蛋，再数到它的时候就不要数了我们要怎么样才能记住第一个数的蛋呢四、幼儿探索尝试封闭式数数1、幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数2、请小朋友选择一种你要数的蛋蛋想想看有什么好办法可以数的又快又对
教与学互动设计(一)创设情境，导入新课讨论交流现在，同学们都已经知道除了我们小学里所学的数之外，还有另一种形式的数，即负数大家讨论一下，到目前为止，你已经认识了哪些类型的数(二)合作交流，解读探究学生列举：3，57，-7，-9，-10，0，-3，-74，52…议一议你能说说这些数的特点吗学生回答，并相互补充：有小学学过的整数、0、分数，也有负整数、负分数说明：我们把所有的这些数统称为有理数七年级上学期数学教案【篇3】教学目标1，掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系；2，会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数；3，感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的，体验生活中的数学
第二、做好知识上的准备孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习在复习中狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范第三、在心理上做好充分的准备考试是紧张的，是对知识的检测，又是对意志的磨炼许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低
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