3、汇报交流相同点是：都有6个面、12条棱、8个顶点4、根据比较结果，想一想正方体和长方体有什么关系不同点：长方体每个面都是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形，相对的面完全相同，正方体6个面都是完全相同的正方形；长方体相对的棱长度相等，正方体每条棱的长度都相等练习 完成P20做一做总结 今天这堂课我们认识了正方体，你有哪些收获还有什么疑问作业布置板书设计 ：正方体的认识6个面 （完全相同，都是正方形）立体图形正方体 12条棱 （长度相等）8个顶点人教版五年级下册数学教案精选篇14教学 目标1．使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法2．培养学生的观察、比较和归纳等思维能力教学 重点掌握约分的方法
)看看天，它会发现什么会怎么说呢(启发学生展开丰富的想象)4让学生齐读课文，读后提问在对天有多大这个问题上，青蛙和小鸟各是什么看法它们的看法为什么会不同(引导学生认识到小鸟是在天空中飞翔，所以它看到的天确实是无边无际的;而青蛙天天坐在井底，它的目光受到限制，它也只能看到井口那么大的天空)5小结这篇课文讲了一件什么事通过学习这篇课文我们懂得了什么道理(启发和引导学生认识到青蛙天天坐在井里，它目光狭小，所见有限，还盲目自信、自以为正确，不肯接受小鸟的帮助，这是不对的我们要学会全面看问题，要接受别人的正确意见)6戴上青蛙、小鸟的头饰，分角色朗读课文注意读出青蛙、小鸟对话时的不同语气四、布置作业(一)正确、流利、有感情地朗读课文
2、同桌交流课文说了些什么3、汇报发言，根据回答相机板书三、品读赏析，理解感悟 1、(网络课件)进入“课文学习”网络，细读课文，想一想自己最喜欢泉水什么2、任由学生根据自己的感受选出其中的一段精读： ⑴ 你是从哪段读懂泉水很(甜)很(甜)的从哪句话看出来⑵ 练读泉水的话，注意读出感情⑶ 品读美词佳句： 这一段中还有哪些句子能看出泉水很(甜)很(甜)特别是哪个词去掉它行吗怎样读好这句话⑷ 你知道还有什么词也能写出泉水很甜很甜……“课文学习”网页及文字、图片、音乐等于一体，给学生自主学习提供了有利的支持，教师借助网络适时点拨、恰当启发，引导学生品词赏句，把“读”和“说”有机地联系起来，让学生体会之深，感悟之切，提高了运用语言的能力
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