学生讲，教师板书(水池、平地、果园、山谷)课件展示4句完整的句子，教师多次变换形式引读这些句子2练说:读好一句话与四句话(1)上述四个句子，我们可以用一句话来表达吗(学生开火车练说在练说中感悟“和”字的用法:泉水来到_________，_________，_________和_________”)(2)用上“先，接着，然后，最后”等关联词说说课文的大意(学生大面积地练说，帮助学生在说中明白说话是有一定顺序的培养学生的概括能力)[设计意图:整体感知是重点品味的基础这个环节设计的目的是让学生放下书本仍能记得内容，为第二课时的精彩而蓄积力量其二是搭建语言实践平台，理解简单与具体的语言概念，提高学生的语言素养，培养学生良好的语感
湿疹是一种非常令人头疼的皮肤病得过它的人应该都知道这种疾病有多烦人它不仅会影响人们的面部形象，还会使损害我们的健康对于湿疹，我们必须认识到它的危害性湿疹是一种非常顽固的皮肤病，通常由以下6个原因引起：1遗传因素因为湿疹是可以遗传的病症，所以一旦发现父母有湿疹的情况，那孩子也有很大的几率得这种病，这种情况目前只能通过药物调整，没有好办法2环境因素环境包括外部环境和个人环境外部指广泛的室外空气，水，土壤，放射源，大面积致敏的花粉植被和大面积的空气致敏细菌由于人们经常在生活中接触到这些东西，因此很难避免它们个人环境是指个人的卫生状况，不注意清洁，也可能导致湿疹3微生物也是湿疹的重要原因一些微生物也容易导致湿疹的出现
天花疫苗，即牛痘疫苗，能预防天花牛痘疫苗由牛痘病毒制备而成的人接种牛痘疫苗后，可以获得抗天花病毒的免疫力天花是最古老也是死亡率最高的传染病之一，是由天花病毒感染人引起的一种烈性传染病，痊愈后可获终生免疫天花传染性强，病情重，重型天花患者常伴并发症，如败血症、骨髓炎、脑炎、脑膜炎、肺炎、支气管炎、中耳炎、喉炎、失明、流产等，是天花致人死亡的主要原因在感染天花后，应该积极采取对症疗法和支持治疗没有患过天花或没有接种过天花疫苗的人，均能被感染，主要表现为严重的病毒血症，染病后死亡率高最基本有效而又最简便的预防方法是接种天花疫苗1980年，第33届世界卫生大会宣布全球范围内消灭了天花牛痘什么时候开始不接种天花疫苗
1从生活中的角引入数学图形中的角师：板书“角”字谈话：看到这个字你能想到些什么今天这节课我们来研究数学图形中的角2揭示并板书课题：认识角(三)引导探究角(3)联系实际，感知角的特征谈话：角是个调皮的娃娃，特别喜欢玩捉迷藏，你能在这些物体的面上找到角吗出示扇子、三角尺、钟面、剪刀的图片同桌一起找一找汇报交流，总结(二)抽象图形，形成表象1抽象出图形谈话：让我们把角从物体中请出来说一说，他们有什么相同的特征引导说出：尖尖的，直直的2摸角，感受角的特征，明确各部分名称谈话：请同学们拿出三角尺为什么把它叫做三角尺你能指出三角尺上的各个角吗摸一摸三角尺上有角的地方，在手心轻轻按一下，看看留下了什么再摸一摸尖尖地方的两旁，有什么感觉
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