青海民和：林麝养殖托起乡村“香产业”

师：从反函数的概念可知：函数y=f(x)与y=f–1(x)互为反函数从反函数的概念我们还可以知道，求函数的反函数的方法步骤为：（1）由y=f(x)解出x=f–1(y)，即把x用y表示出；（2）将x=f–1(y)改写成y=f–1(x)，即对调x=f–1(y)中的x、y（3）指出反函数的定义域下面请同学自看例12课堂练习课本P68练习1、2、3、43课时小结本节课我们学习了反函数的概念，从中知道了怎样的映射确定的函数才有反函数并求函数的反函数的方法步骤，大家要熟练掌握高中数学椭圆教案（篇10）一、教学过程1．复习反函数的概念、反函数求法、互为反函数的函数定义域值域的关系求出函数y＝x3的反函数2．新课

这样写的目的是什么讨论并归纳：“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨10提问：“古仁人之心”是怎样的讨论并归纳：“不以物喜，不以己悲”11提问：“古仁人”的忧乐观是怎样的讨论并归纳：先讲“忧”，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”后讲“乐”，“后天下之乐而乐”12提问：“微斯人”的“斯人”指什么人讨论并归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意13提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话

准备调料 依次加入生抽、白醋、红醋、白沙糖，大约比例为1:3:2:2不要一次性加入，以个人的口味为准，喜欢酸的，多加醋，喜欢甜的多加糖，这就是我不写量的原因，(阿拉上海宁喜欢酸酸甜甜的，所以我生抽加得很少，以醋多为主)调匀，调至糖融化用剪刀把新鲜的小辣椒剪小圈放入调好的酱汁锅烧热，倒入适量的油，至冒烟关火 待油温下降后放入白芝麻一定要等油温下降后放，不然芝麻会糊掉的等芝麻微黄，将芝麻油到入酱汁 把沥干水分的苦苣掐断放入碗中 到入酱汁完成，开吃咱家某人咪咪笑啦凉拌苦菊 用料 小红萝卜;苦菊;球形生菜;醋;生抽;盐，糖;橄榄油 做法 将苦菊，生菜，小红萝卜洗净，苦菊花，生菜撕成小段小片，小红萝卜切片，混成在一起 准备一个小碗，按醋：酱油：橄榄油=4：1：1

妈你们辛苦了，你们对我的涌泉之恩，我一定会以深海相报”感恩教育国旗下讲话稿2各位老师、同学们：大家好感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出因为感谢着这些，我今天便站在这里了宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神，感谢主当然，我们感谢的，远比他们要多很多感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术感恩是乐观感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么