3掌握解方程的格式和写法过程与方法经历方程的解和解方程的认识过程，提高学生比较、分析的能力情感态度与价值观在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验知识之间的联系和区别，培养检验的学习习惯教学重难点重点：理解方程的解和解方程的含义难点：会检验方程的解教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1 复习旧知，迁移导入(1)在上一节课的学习活动中，我们探究了哪些规律学生回顾天平保持平衡的规律及等式保持不变的规律(2)学习这些规律有什么用呢今天我们解方程就需要充分利用等式的基本性质【板书课题：解方程(1)】2 合作探究，获取新知821教学教材第67页例1(1)课件出示例1从图中知道哪些信息学生观察图片，交流图片数学信息
枪声来自果敢明学昌家族控制的电诈园区迫于中国警方的强大压力，果敢对电诈园区是否有人员被羁押或限制人身自由情况开展检查2023年10月19日，得知消息的明家，假称要送想回家的涉诈人员回国，实则将卧虎山庄园区内的人员转移，暂避风声被武装押送到指定地点后，这些电诈人员发现，明家并不是真要把他们送回国内，就准备趁此机会集体逃跑身中两枪的砚某拼死跑出，幸运地活了下来“10·20”枪击案是他的惊魂一刻，更是“四大家族”穷途末路的开始为尽快还原事发时的完整场景，专案组成员对上千份笔录进行交叉印证，三天时间不眠不休，终于拼出了枪击案核心地点之一，“红房子”的结构图与此同时，“10·20”枪击案的真相也被逐步廓清
电子烟是一种模仿卷烟的电子产品，有着与卷烟一样的外观、烟雾、味道和感觉它是通过雾化等手段，将尼古丁等变成蒸汽后，让用户吸食的一种产品那么电子烟的危害有哪些呢下面跟我们一起来了解一下电子烟的危害1引发心血管疾病电子烟烟雾气溶胶还会引起血小板聚集增加，可能导致血管出现微血栓说明电子烟在增加心血管系统风险并引发心脏病发作方面，不比传统香烟危害小2爆炸风险电子烟是电子产品的一种，也就少不了使用到电池这一类物品，电子烟在使用过程中是不能够缺少电池的有劣质的电子烟产品使用的电池质量非常差，此类的锂电池没有经过强制化安全和质量的认证，在电子烟狭小的体积内放入此类锂电池，在吸电子烟的时候，就犹如将一颗定时炸弹放入了嘴里面
第三节：访问桃花源1、桃花源的人见到渔人有何反应说明什么明确：大惊——显示出桃花源与外界隔绝久远设酒杀鸡作食;咸来问讯——热情、好客，民风淳朴2、桃花源人来到这个地方的原因3、讨论：渔人一一为具言所闻，桃源人为何“皆叹惋”明确：A陶渊明所处时代B作者寄托的美好理想社会4、为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”明确：怕世人找到，破坏他们安宁的生活第四、五节：离开桃花源，寻找桃花源1、渔人离开桃花源怎么做的2、他为何没有答应桃源里人的要求明确：桃花源是理想的社会，渔人也想让大家都能过上这样的好生活3、结果如何作者为何这样写明确：遂迷，不复得路作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界，同时增加文章的神秘色彩
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