大同-怀来-天津南特高压交流工程是贯通山西、冀北能源基地与天津负荷中心的能源“大动脉”，计划于2027年6月正式建成投运昨天(6月2日)，这个“西电东送”重要输电通道完成关键施工作业，进入全面架线阶段在河北唐山玉田县施工现场，48根导线先后在空中完成展放、牵引、跨越据介绍，此次施工是在同一个特高压铁塔上，同时架设两条独立的输电线路原本一座铁塔只“背”一条线路，现在为了节省土地和通道资源，让它一次“背”两条线路，每条线路都能独立送电这样输电能力翻倍，但施工和停电作业的难度也大大增加国网冀北电力建设部副主任 石凯：这次跨越施工，作业高度相当于60层楼高，时间更紧、高度更高，给施工增加了不小的难度我们投入的人员和设备都是常规的两倍，全力确保此次跨越一次成功
师：从刚才的分析中，大家都觉得亚历山大和那位母亲很聪明，其实他们是具有一种什么思维能力(生答：创造性思维)3师：从课文的第四小节可以看出这一点，我们一齐来读一下(设计意图：通过穿插故事，可让学生感兴趣，更可以此来激活学生思维)4师：对，那么产生创造性思维的必须具备的要素是什么呢请从课文中找出答案并勾画(生答：必须精通各种知识，这是形成新创意的素材;必须有探求新事物，活用知识的态度和意识;持之以恒进行尝试)(设计意图：注重学生自主阅读，自我感悟这样处理是针对七年级学生认知水平，较好地体现教师-学生-文本之间的对话理念)5师：同学们找得很好对照这三个因素，有些同学可能认为自己的才疏学浅，知识不够丰富，思维尚不成熟，对自己的创新能力会产生怀疑，认为“创造力只是爱因斯坦、贝多芬等人的专利”，对此观点你是否赞同
2Put the ideas into sentences3Put the sentences into passages4Let students write the composition, using linking words and relative pronounsWhile carrying out this work, the teacher may walk around the students to give some help when necessaryPost-writing:Activity5：Get the students to evaluate their compositions in groups
我们期盼，你们能彼此关爱，相互扶持哲人说：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富”千金易得，友情难求，三年的同窗情谊，是你们人生最大的一笔财富我们期盼，即使毕业，即使分开，即使远隔天涯，你们也能在今后的人生路上，并肩携手、互相鼓励、相互支持我们期盼，你们能学会感恩，懂得包容冰心老人说，“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉”我们期盼，你们能独立面对未来即将在我们面前展开的漫漫人生征途，并非全程都是阳光普照的通衢(qú)大道，它会有荆棘，也有坎坷;会有冷雨，也有冰霜面对人生道路上的坎坷，我们期盼，你们能胜不骄、败不馁，认准目标，持之以恒
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。