2、媒体校对(1)齐读这句话 (2)说说对这句话的理解3、引出课题：这句话告诉我们：待人宽容是做人的第一要义(板书：宽容) 今天我们就要学习一个感人的故事，齐读课题说明 教学的一开始即抓住宽容的意思，通过听记、朗读，使学生感受到待人宽容的重要性，从而引入课文的学习二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，想想课文中出现了哪些人物2、开火车读课文，正音，交流(板书：“我”小护士 妻子) 3、运用板书上的词语，用几句话概括地说说课文的主要内容年轻的护士不能准确扎针，妻子恼怒而责怪她，而”我”却宽容地鼓励、指导小护士扎针，最后小护士扎针成功了说明 在初读课文时，正确朗读，校正读音，做到正确朗读文本
在这些简单的行为中体现着对老师的尊重，这也是一个合格的中学生应该具有的最基本的素质作为儿女的我们，应该尊重父母父母是我们的第一任老师他们赋予了我们生命，付出着他们的关爱在他们的细心呵护下，我们健康成长但是随着时间的推移，我们认为父母的爱是理所当然的于是，我们学会了叛逆有时候，考试考得不理想，父母想找你谈话，只听见“砰”的一声，房门被踢上了，他们被一扇门挡在了外面当这一扇门关上的同时，他们的心也瞬间凉了尊重他们吧当他们找你谈话时，侧耳倾听;当他们忙碌了一天下班回家时，奉上一杯暖茶也许只是这些简单的动作，但是，他们的心却得到了极大的慰藉同学之间也同样需要尊重我们在校园中朝夕相对，难免会产生一些不愉快
在奔向大海的路上，泉水都遇到了谁说了什么自由读第二段(第四——第十自然段)2、小组交流，全班交流3、把刚才说的画下来，指导作画(二)画水池1、请一位小朋友画一个水池，指导：用什么颜色粉笔水池应该画在什么位置还要画什么你想起书上哪句话指导朗读2、泉水乡那么多，生活在这里的人多么幸福啊指导有感情朗读(三)画杜鹃花及其它方法同上三、精读欣赏着重欣赏文中比喻的作用1、你们有没有注意到，作者为了让我们没看见过泉水的读者，能具体感受到泉水的声音和形状，在文中用了比喻和拟人的方法你们再读读，作者描写泉水用了哪些比喻和拟人(学生自读，画出比喻句和拟人句)2、在老师带你们一起读读这些句子(通过导读，理解比喻句和拟人句包含的意思
近日，部分上海家长向记者反映，上班时间接到所谓自己孩子发来的短信，先以交作业为由与家长沟通随后声称校内新开培训班，由名校教授上课，单科收费16500元，还附上了上海市教委红头文件并以手机损坏、正在上课为由拒接家长电话，同时，以名额有限等理由不断催促转账--> 记者向上海警方核实，确认此为新型诈骗套路，诈骗分子通过非法手段获取个人信息后，联系家长实施诈骗该套路2025年已出现，近日又更新了虚假的教委文件落款时间警方提醒： 1正规补课不会以短信通知、钱款也不转入私人账户2培训班单次收费不能超5000元，单科16500元明显超标违规3遇到可疑教委文件，先找校方和教育局核实，切勿轻信(总台记者 俞翔)
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