
丰富学生对四边形的感性认识四边形从各种图形中区分出四边形,认识四边形的特征平行四边形结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性,以及与其他四边形的联系和区别,初步建立平行四边形的表象,并在方格纸上画平行四边形周长利用实物和一些图形,说明周长的含义,并让学生在实际操作中,进一步加深对周长的理解长方形和正方形的周长创设问题情境,让学生在探索活动中发现并掌握长方形、正方形的周长计算方法估计通过画一画、剪一剪、估一估、量一量等活动,让学生估量一些物体的长度教学建议长期以来,关于“几何”的课程内容和目标,在小学阶段主要侧重于长度、面积和体积的计算,较少涉及三维空间的内容,使学生的空间观念、空间想像力未能得到很好的发展

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