教学难点：根据图意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化教学方法：谈话法，讲授法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧(出示主题图)二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下学生可能回答一共有多少朵花一共有多少条鱼一共有多少个灯笼3、解决问题师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题生：2+2+2=6(朵)第二题：4+4+4+4=16(条)第三题：3+3+3+3+3+3=15(个)师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点
9、明明是你先靠近我的，可是最后舍不得的却是我也许深情从来都是被辜负，只有薄情才会被反复思念10、曾几许时我觉得我找到了我要的幸福，然则当我毫无留存的付出后，才发明原本一向都是我的一厢情愿11、趁着年轻，当你爱上一个人的时候尽管去爱吧，有一天你会发现，你再也无法这样不顾一切地爱一个人了12、心情不好，时间在走，年龄在老，从童年到少年，是快乐，从少年到青年，是热情，从青年到中年，是无奈13、人的眼泪种类非常的多，有愤怒的，绝望的，悲伤的，无辜的，我曾躲在某个寂寞的角落，心照不宣地见证过14、人都这样，明知道关灯玩手机伤眼，还是习惯被窝里玩，明知道饮料喝多了会胖还是不忍，明知道你不爱我还爱你15、失望到极致是想说一长串证明自己的话，可是话到嘴边却又变成了苦笑，觉得没有任何必要，说一个字都觉得多余
你能体会其中的妙处吗你还有什么好办法画出更多的骆驼吗四人小组讨论，全班交流6理解画师的话，体会小徒弟画的妙处(1)读一读画师的话，指名读，齐读(2)理解“若隐若现”(课件出示：若 要是;你;好像)应选择哪一个，连起来说说意思(3)小徒弟的画中，哪只骆驼是若隐若现的画中那只若隐若现的骆驼有什么作用(课件出示小徒弟的画)学生发言后再齐读画师的话(4)从大徒弟和二徒弟的反应中体会小徒弟画的妙处听了画师的话，你们明白画师为什么称赞小徒弟了吗大徒弟和二徒弟明白了没有你从哪里看出来的理解“恍然大悟”他们悟到了什么用“原来……”练习说话(5)教师小结：虽然大徒弟和二徒弟画的骆驼比较多，但是他们画的骆驼数毕竟是有限的
减肥是需要毅力的，也是有一定难度的事情，很多女性朋友为了拥有更苗条的身材都会减肥瘦身，大多数人会通过饮食进行调节，可以通过一周的饮食进行瘦身，主要就是少油少盐，饮食清淡，多吃蔬菜水果，多吃富含蛋白的食物等，这样可以促进新陈代谢，有利于减肥瘦身减肥食谱一周瘦10斤科学减肥餐 1、星期一减肥食谱 早餐：两个煮蛋(去掉蛋黄)、一杯脱脂牛奶和一个新鲜水果(最好不要吃香蕉和其他高糖水果) 午餐：两个煮蛋(去掉蛋黄)、一份清炒蔬菜和一小部分米饭晚餐：两个煮蛋(去掉蛋黄)、一份蔬菜沙拉、一片全麦面包和一根黄瓜2、星期二减肥食谱 早餐：一个煮鸡蛋(不含蛋黄)、两片全麦面包和一杯无糖豆奶午餐：一份煎蛋清、一小份米饭和一份素菜
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