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教学准备:生字卡片,课件教学方法:以读为主,读中感悟教学时间:2课时第一课时教学内容:认识6个生字,会写9个字初读课文,了解课文主要内容教学过程:一、创设情境,导入新课乡村的景色是非常美丽的如果我们坐在窗边,看窗外的美景,更是别有一番滋味(板书课题:窗外)请同学们齐读课题二、初读课文,整体感知1、听老师读课文,注意生字的读音说说课文主要写了什么2、自由读课文,标出自然段,圈画生字3、用合适的方法识记生字,然后在小组内交流4、画出一类生字所在的词语,在小组内读一读5、检测识字情况6、识字游戏认字比赛三、生字回文,朗读课文1、找生逐段朗读课文,师重点指导课后“读一读”中词语的读音2、用自己喜欢的方式读文,或读自己喜欢的句子

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⑴ 鲨鱼带鱼鲸鱼梭鱼⑵ 老虎狮子鲸鱼豹子⑶ 齿鲸幼鲸须鲸2、选择你认为正确的答案:鲸是哺乳动物是因为:( )鲸很大、很重( )鲸用肺呼吸( )鲸是胎生的( )鲸有鳍( )鲸的睡觉方式很特殊( )幼鲸吃母鲸的乳汁长大三年级语文下册语文园地二教案精选篇3教学目标:1、 通过本次的习作指导,让同学们更进一步的了解续编童话的合理性2、 让学生们在交流中体会到续编童话的乐趣,提高想象和写作能力教学重难点:展示优秀作品,促进全体同学写作能力的提高想象能力的发挥教师活动学生活动一、导入新课同学们,老师把大家续编的故事都认真的欣赏了一遍我发现我们班有的同学想象力太丰富了,简直就是一个童话大王老师评了几个我们班的童话大王,大家想不想知道他们是谁

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早期无症状,确诊即晚期提到这句话,你会想到什么疾病大概只有两个字:癌症癌症是我国高发的慢性、恶性病,其中较为常见的就是内脏器官癌变,比如肺癌、肝癌、肠胃癌等在这些癌症类型中,有一种十分特殊的存在,它在2020年新确诊的患病人数为41万,且有超过80%以上的患者在确诊时,病情就已经进入了晚期,这种癌症就是:肝癌2月21日,据香港媒体报道,68岁的吴孟达于2月20号因病住院,接受秘密治疗后,目前正在肿瘤科进行留院观察治疗其好友田启文透露细节,称达叔罹患肝癌,有“扩散”倾向达叔的演技与敬业精神众人皆知,曾豪赌酗酒,进入人生最低谷后来改过自新,重新投身演艺之路一辈子甘当“绿叶”却被万众关注只可惜,在他最“低迷”的时候没有好好珍惜身体,事业再起波澜的时候没有注重保养,导致疾病“秋后算账”

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Let’s work in pairs and talk about the people in the pictureThen I’ll choose a few pairs to present their conversation to the classChoose two pairs to present their conversation to the classA: Where did Tina go on vacationB: She went to the mountains(给学生练习的时间,然后抽查5对看对话情况,特别是过去式使用情况)教学设计说明:进一步巩固本节课所学内容,让学生对听力对话内容又了更深的理解和更好的掌握

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