2、使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示3、通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征4、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣教学重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示教学难点：理解平行四边形和梯形的概念及特征用集合图表示学过的所有四边形之间的关系教具准备：图形、剪子、七巧板教学过程：一、创设情景感知图形1出示校园图(70页)在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形2画出你喜欢的一个四边形说一说什么样的图形是四边形展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称长方形平行四边形梯形正方形3
（3）学生独立完成6、练习二第12题（1）学生读题（2）引导思考（3）集体练习7、练习二思考题（学有余力学生完成）引导思考：截成3段截了几次一共多了几个面几个什么样的面那么表面积增加了多少平方厘米呢如果截成4段、5段会做吗接下来学生练习三、课堂小结通过今天的练习，你对圆柱的侧面积和表面积有了哪些新的认识四、课堂作业基础训练人教版六年级数学圆锥教案篇6预设目标：使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别，发展学生的空间观念教学过程：教师：在这个单元里，我们学习了两种新的立体图形：圆柱、圆锥，知道了它们的特征、学会了如何求出它们的体积等知识并学会运用这些知识解决一些简单的实际问题
教学过程一、明确学习本文的主要目的及所要领会的中心二、自读全文，划出叙述个人生活经历中列举的典型事例，勾画出说明写作《呐喊》的缘由的句子三、完成课后“练习”阅读指导内容与步骤基本思想：《呐喊》是鲁迅1918—1922年的短篇小说集，共收集短篇小说14篇《呐喊》体现了作者彻底的毫不妥协的反帝反封建的革命精神，在中国现代文学具有划时代意义本文是这部小说集的序言，写于1922年12月作者在序言中回顾自己从19世纪末至“五四”时期的生活经历、思想发展及探索救国之路的过程，说明了写作《呐喊》的缘由和自己的创作态度，表现了鲁迅不断追求真理，探索救国救民道路的革命精神阅读练习一、理清思路，掌握全文结构提示：全文可分为两大部分
今天我们学习此文，应该认识到做任何事情都不可主观冒进，而应该通过反复实践，逐步掌握事物的内部规律，然后遵循客观规律处理错综复杂的社会事务，只有这样，才能使自己永远立于不败之地分类作业 Ａ类:熟读全文，理解文意Ｂ类:JC预习布置 预习《项羽之死》庖丁解牛语文教案精选篇2教学目的：1、读准字音，辨析多音字、通假字的正确读音2、掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法3、了解庄子的哲学思想及课文所包含的认识客观规律必须通过反复实践的道理4、学习用生动细致的描写来表达抽象的道理的写法教学重点：1、第二段，理清层次及运用两个对比写出庖丁高超的技巧2、掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法教学难点：1、了解庄子的哲学思想及课文所包含的认识客观规律必须通过反复实践的道理
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