居里夫人是登上法国科学院讲台作报告的第一个女子我对居里夫人的人格感到钦佩居里夫人视名利如粪土，她一生共得了10项奖金、16项奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具居里夫人高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明闪烁着令人崇仰的熠熠光辉她坚强、她意志纯洁、她严于律己，使我不得不肃然起敬有关名人故事国旗下讲话4如果名师执教基础，新生的起点一定更高更稳名师影响一生如果问：1946年，徐悲鸿任北平国立艺术专科学校校长时，教几年级你也许答不出但要问：现在名校中的名师教几年级
感受语言美，领悟表达方法2积累语言难点：通过个性化的阅读，理解作者表达的思想情感教学准备1朱自清简介及朱自清作品2搜集惜时，伤时的古代诗词、文章、名言、警句教学过程一、谈话导入1学生交流课前所搜集到的有关时间的名言警句2听了这些名言警句，你最大的感受是什么3揭题：80多年前有一位年轻的作家也和我们有着一样的感怀，于是他写下了散文《匆匆》（板书课题，读题）这位作家就是——朱自清(板书：朱自清)1你了解朱自清吗（生简介作者）过渡：朱自清的散文语言朴素、精炼，文笔清新如如水，自然如风，令人回味无穷在今天我们所要学习的文章里，他是怎样来抒发他的情怀呢设计意图：师生谈话，学生汇报课前收集的有关时间的诗词、名言、朱自清的生平，培养学生收集信息和筛选信息的能力，由此也巧妙地引导学生进入本文自主阅读的状态
144÷6=24，144÷24=6根据230÷5=46，列一个乘法算式和一个除法算式46×5=230，230÷46=5观察以上两组算式，你有什么发现说说乘法各部分之间存在什么关系出示：被乘数×乘数=积积÷乘数=被乘数积÷被乘数=乘数提问：我们学过的乘法数量关系有哪些板书：单价×数量=总价 速度×时间=路程单产量×数量=总产量 工效×时间=工作总量探索新知1【继续演示课件“除法应用题和常见的数量关系”】教师结合课件问：动画看完了，你想到了什么(要想知道带的钱是否够用，可以估算一下，还可以先算出买鼓共需要多少钱)学生结合课件演示叙述题意出示：(1)学校鼓乐队要买8个鼓，每个98元，一共需要多少元问：这个问题中存在哪些数量关系
引出本节课的学习内容二、探索新知1回顾：1你记得乘法分配率吗怎么用字母来表示呢a（b+c）=ab+ac2-（-2）=（-1）__（-2）=2+（-3）=（+1）__（-3）=-32探究计算（试着把括号去掉）（1）13+（7-5）（2）13-（7-5）类比数的运算，去掉下面式子的括号（3）a+(b-c)（4）a-(b-c)3解决问题100t+120（t-05）=100t-120（t-05）=思考：去掉括号前，括号内有几项、是什么符号去括号后呢去括号的依据是什么三、知识点归纳去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．注意事项（1）去括号规律要准确理解，去括号应对括号的每一项的符号都予考虑，做到要变都变；要不变，则谁也不变；（2）括号内原有几项去掉括号后仍有几项．四、例题精讲例4化简下列各式：（1）8a+2b+（5a－b）；（2）（5a－3b）－3（a2－2b）
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