师：从左往右或从右往左观察这两个比，你发现什么变了引导学生发现比的`前项、后项都发生了变化2、观察比较，发现规律（1）利用比和除法的关系来研究比中的规律组织学生将比转化成除法，通过商不变的规律来认识比中的规律①6∶8＝12∶16学生讨论交流，汇报结果，根据学生的汇报，课件演示：6÷8＝（6x2）÷（8x2）＝12÷166∶8＝（6x2）∶（8x2）＝12∶16师：认真观察，你能用一句话概括其中的规律吗引导学生得出规律：比的前项和后项同时乘相同的数，比值不变②6∶8＝3∶4学生讨论交流，汇报结果，根据学生的汇报，课件演示：6 ∶8＝（6÷2） ∶（8÷2）＝3 ∶46 ÷8＝（6÷2） ÷（8÷2）＝3 ÷4师：同样地，你能用一句话概括其中的规律吗
11月21日，渭城区举办城市生活垃圾分类宣传动员会，邀请市企业环保志愿者协会会长王西平，就城市生活垃圾分类的相关知识和实际意义等进行宣讲咸阳市城建局副局长蒙群，渭城区政府副区长赵威，以及市城建局和渭城区相关部门的代表与环保志愿者120余人参加了会议王西平在发言中表示，保护环境人人有责，垃圾分类从我做起今年咸阳已经成功创建为全国文明城市，身为文明城市的一份子，期待更多的咸阳人关注环保、参与环保，能够将垃圾分类进行到底会上，赵威对渭城区城市垃圾分类和餐厨垃圾收运工作进行安排部署，蒙群从咸阳实际出发就咸阳垃圾分类的重要性和紧迫性及今后整改落实的措施等进行了动员，渭城区执法局、新兴办、东风路社区负责人就该项工作开展作了表态发言
日月潭的名字是怎么来的那里的风光怎么样二、朗读感悟，自主参与1、自读感悟：请同学们四人小组轻声读读课文，思考：自己提出来的这些问题哪些能解决、能在课文中找到答案哪些还有不能解决的问题就和同学交流讨论2、小组合作读书、交流讨论质疑提出来的三个问题3、全班交流汇报自读感悟的成果：(1)日月潭的位置：1、师：谁来说说你知道了什么(指名汇报读第一自然段)2、师：课文是怎么写的请同学们再读读课文，能把这两句话用一句话概括出来吗说话训练：日月潭在(第一句话说日月潭在台湾省，第二句说它在台中附近的高山上教师引导学生把两句话合并成一句话“日月潭在台湾省台中市附近的高山上”)3、师：能把这两句话读好吗指导朗读：指名读---生生评读---相机示范读---自由放声读
(生自由念读) 师：(指名读，读得响亮、铿锵)你来看，母亲是怎么为我吟唱这些歌谣的出示句子：她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水小院立即飘满了她那芳香的音韵“三月的和风”什么感觉(吹面不寒杨柳风轻柔的、温暖的感觉) “小溪的流水“什么感觉呢(恬静地) 师：那么怎样来表达这种感觉呢你试着读得轻一些，慢一些(师领读一句，给予一定的节奏和速度生跟读) 师：对，生活中的民歌，歌者就是编者，是边想边唱，边唱边想的读时，要轻要慢，要柔柔的，有一种悠长飘逸、舒缓自由的感觉(生齐读，有韵味) 师：读得已经不错了你们想不想做童年夏夜里的那个孩子，听母亲来唱一唱师：那就闭上眼睛
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