综述：中班数学比快慢教案【精选5篇】

自从看了一部动画片后，顽皮香蕉就学会了用自己的衣服捉弄别人顽皮香蕉常把衣服放在街口的拐角，别人要是在这里一转弯，立刻就会被香蕉皮滑倒有一天，顽皮香蕉又把衣服放在了路口上，想看看有什么人会路过的时候摔得四脚不着地黑乌鸦看见了黄衣服想：“多好看的衣服呀，要是我穿上它，就没有人会骂我是丧门星了” 黑乌鸦用嘴叼走了他的外衣，顽皮香蕉这下可着急了：“快还给我衣服，不准抢走它”黑乌鸦可不听顽皮香蕉的话，把抢来的衣服穿在身上，向所有飞过这里的小鸟炫耀自己的新装顽皮香蕉没了衣服，一阵寒冷的风吹过，冷得他直流鼻涕，只好找了些树叶来裹住身子他只好去请曾经被香蕉皮害得摔跤的小松鼠帮助自己：“你能从黑乌鸦那里帮我讨回衣服吗

Can you help meLookThe supermarket is beside my new houseYou can get there and buy something we needWho can help mea要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品．Think about itWhat we needb温习句型I need……c请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并温习句型I put……及各种介词的用法．Are you readyCome onYou do itTell us, where do you put it(二) 幼儿分组操纵，教师指导．１．a引发幼儿布置其他房间的爱好．I so believe you

(出示各类尺子，拓宽知识面，让学生多认识一些尺子)而在我们的学习中，大家常用的就是学生尺(在黑板上贴出放大的直尺图)(2)观察、探究：学生尺上有些什么(设计意图：结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣)结合学生的发现，讲解刻度线、字母cm及其含义、认识长度单位厘米(板书：长度单位——厘米(cm))(3)师：在尺子上找到“0”了吗它在什么位置上，谁知道表示什么意思尺子上还有些数字是什么意思请找到尺子上从“0～1”这一段，从0～1是几厘米(4)在认识厘米的基础上，让学生用手比划感受一下“1厘米有多长”，再让学生说一说生活中你见到过什么东西的长度大约是1厘米

课文较长，采用读读、讲讲、练练、议议的教学方法，并选出重点句子进行翻译训练共用三课时完成[教学过程设计]第一课时教学要点：疏通词句，初步理解，语言训练一、导入简介春秋战国时期的养士的情况及战国四君子，“士为知已者死，女为悦已者容”二、听读要求：1、掌握自己读不来的字的字音2、大致理解文意三、讨论全文大致提纲明确：1—2信陵君的身分和为人、声望3—4具体写信陵君的“仁而下士”：亲迎候生、数请朱亥5—12窃符救赵四、朗读1、2两段（一）参照注解，理解句意（二）重点词句讲解礼而下士无贤不肖谦而礼交之以其富贵骄士（三）讨论概括1、2两段大意第二段三句话各写什么内容从哪些方面介绍信陵君的五、朗读3、4两段（一）重点词句讲解往请修身洁行以监门困故公子从车骑不让公子颜色愈和遍赞宾客数请之故不复谢虚左（二）讨论哪些细节体现了信陵君的“仁而下士”