(让生答)(3)小结:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米做单位千米又叫做公里,可以用“km”表示(板书:(公里km))三、联系生活，初步建立“千米”观念：1千米有多长呢昨天老师带领大家走了100米的路程,(课件出示食堂到周转房口)想一想,1000米要走多少个100米(10个)对,就是像我们昨天那样走10次,5个来回10个100米是1000米,1000米就是1千米我们可以写成1千米=1000米全班齐读一次(指导学生朗读:用不同的停顿来区分)追问:2千米=( )米(让学生说想法,如:2千米里有2个1千米,就是20__米)4千米=( )米3000米=( )千米9千米=( )米6000米=( )千米四、再次建立1千米的长度概念1千米到底有多长
中新网广州6月10日电 (郭军 李慧)X8622次图定班列9日从国铁广州局广深铁路物流中心广州国际港准点驶出，满载55个40英尺集装箱的面包机、电冰箱、燃气灶等粤港澳大湾区民生家电产品，一路向西疾驰，预计两天后抵达新疆双河市站，经报关后将以中欧班列模式发往欧洲这是广州国际港至新疆双河市图定班列的首趟开行，标志着粤港澳大湾区向西铁路通道再添新线路6月9日，X8622次图定班列满载粤港澳大湾区民生家电产品从国铁广州局广深铁路物流中心广州国际港准点驶出(国铁广州局 供图) 广州国际港地处广州市白云区江高镇，是华南地区最大的国家级铁路货运站场，也是共建“一带一路”倡议中重要的国际货运枢纽截至目前，广州国际港的中欧班列线路已拓展至“14出5进”共19条，通达欧亚20多个国家、40余个城市，服务外贸企业5000余家
4．从教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣，尤其是每节课的开始，采用（歌曲、谈话、猜谜、预想）等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣，另外在教学过程中老师们也设计了丰富的教学实践活动，有效地突出了重点，弱化了难点，切实为逐步提高课堂教学效率打下了坚实的基础5．在教案中还能看出老师们关注了学生听、说、读、写技能地训练与培养尤其是高级组，从教学过程能看出老师循序渐进地对学生语言技能进行训练和培养二、需要改进和提高的内容1、比如个别老师教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排，还希望老师们能写得详尽些2、板书设计相对简单可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统
Do you likelistening to musicWhat kind of music do you likeWhat aboutStep4 Post—taskTask6：以“What kind of music is better for students，pop music or classical music”为题进行一次辩论操作过程：（1）将全班学生按照不同意见分成辩论双方（2）学生自由发言，各自陈述观点或反驳对方观点（3）双方都不能说服对方，适时终止辩论，引导学生领悟到音乐的魅力不在于形式，而在于音乐的实质—能让人得到美的享受Step 5 ProjectTask 7：准备一次英文歌曲演唱会，课后全班同学参与筹备
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