(二)设疑激发兴趣教师谈话：刚才这道题同学们用两种方法进行了解答，很好但是在实际中我们一般只要求同学用一种方法解答，那么这里就有一个方法的选择问题，就是选择比较简便的解答方法，怎样选择呢下面请同学们研究两道题，请你分别选择一种简便方法进行解答1光明小学艺术小组做了96个风车，送给第一幼儿园16个，第二幼儿园38个，还剩多少个2妈妈给小红买了一双鞋25元，又买了一双袜子5元，给售货员50元，请你算一算应该找回多少元钱经过认真思考审题后，大部分学生第一道题选择第一种方法解答，如下：96-16=80(个) 80-38=42(个)答：还剩42元第二道题选择第二种方法解答，如下：25+5=30(元) 50-30=20(元)答：应该找回20元
中新网广元11月8日电 题：古道层林入镜来 国际摄影师行摄广元朝天 作者 袁牟知博 位于四川省广元市朝天区的明月峡内，意大利摄影师弗朗切斯科抬头望向对岸绝壁上那一排排古栈道孔眼，又低头看着嘉陵江在峡谷深处奔涌向前，一时间，他不知道该把镜头对向哪里“贸易、相聚、离别、诗歌……多少人从这里走过，又留下了多少故事，我真的很难想象”弗朗切斯科感慨道11月7日至8日，近10名来自意大利、法国、希腊等国家和地区的摄影师走进四川省广元市朝天区，探访明月峡和曾家山等地，探寻过往，也记录当下朝天区地处秦巴山南麓、嘉陵江上游，是蜀道入川的重要节点，素有“蜀道明珠、栈道之都”的美誉明月峡，又称朝天峡，拥有2300多年历史，集先秦古栈道、嘉陵水道、纤夫鸟道、金牛驿道、108国道、宝成复线六道于一峡，被称为“中国交通历史博物馆”
Ss: You're drinking water2出示课件图片，请学生复习 A Let's learn 部分的词组引导学生 Using the sentences: What isdoingHe/She is三、Presentation(新课呈现)活动一：学一学1教师出示一群人野营的图片，T：What are they doingS: They are having a picnic教读该词组2出示国际象棋，教师问学生：What is this引导学生回答“chess”如果没有学生知道，教师可以领读 chess出示中国象棋，教师问：This is Chinese chess, Can you play chess
（2）每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议四、感知全文1、读了课文，你知道了什么2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”等词句3、学生质疑，教师归纳五、教学生字字形，指导书写1、出示生字指名读2、识记生字字形3、指导书写作业设计：1、练读课文；2、抄写生字词第二课时教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗诵课文2、欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人教学重难点：凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵教学准备：1、请学生课前收集并了解有关叶子的光合作用、蒸腾作用等自然知识
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