乙：不知道 丙：对了，猪也不知道5、 世界上的人身体哪一部分的颜色完全相同(答案：血液) 6、 一家业务繁忙的医院却没有病床,为什么(答案：因为是家兽医院) 7、 金木水火土，谁的腿长(答案：火腿肠) 8、 一颗心值多少钱(答案：1亿因为一心一意) 9、 天上掉下一张脸，你要不要(答案：要，厚脸皮;不要，不要脸) 10、 你快问我是不是小白兔”“好吧，你是不是小白兔”“恩，我是你再问我是不是长颈鹿”“你是不是长颈鹿”“你白痴啊我是小白兔” 11、 你知道什么动物喜欢问为什么吗甲：不知道呀
笔算加法和笔算减法的异同学生先自己归纳，再得出：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位3、学生看书，质疑问难4、完成第18页做一做，学生独立完成汇报结果及算法5、完成练习三第1、2题五、 课堂总结：通过今天的学习，我又学会了什么教师引导学生梳理学生先互相说说再回答：相同数位对齐，从个位减起沪科版二年级数学下册教案（篇2）教学目标11 知识与技能：使学生学会两位数加两位数(不进位加)的计算方法，能熟练的进行竖式计算12过程与方法：培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯13 情感态度与价值观：通过学生对确定现象和不确定现象的体验，体会数学和日常生活的密切联系教学重难点21 教学重点：掌握两位数加两位数(不进位加)的笔算方法，能正确的计算
三、 再读课文，体会人物形象师：让我们再一次走进课文，看看张衡是怎样数星星的出示课件：1用自己喜欢的方式再读读课文2用“△”标出表示张衡动作的词师：你能找到张衡是怎样数星星的句子（出示句子：一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗）有几个动作呢（坐 仰 数）师生共同表演：坐好、仰着头、数星星（一颗、两颗、三颗……）这样数，你们有什么感受呢（眼睛都看花了、仰着头脖子）挺酸的，感觉挺疲劳）这样不舒服，张衡停下来休息吗你从这句话中哪个词知道（一直）师：尽管满天繁星，密密麻麻的，他没有停下来，一直数到几百颗，可见张衡是个多么有耐心的孩子（板书：耐心）师：爷爷说：（课件出示：星星那么多，一闪一闪的，你能数得清吗
①沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……a、这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱b、体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处带着体会朗读②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩a、请一组学生读，其余的孩子边听边感受师：在你们读的时候，我也在幻想我幻想着我现在就是一滴雨，我任自己的身体在岩石上、树叶上、绿草上弹奏着一首又一首优雅的小曲……(稍停)孩子们，闭上眼睛，和姜老师一起来幻想吧
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