3、联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思4、初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法教学重难点：1、本课的重点是引导学生联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思2、难点是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法教学准备：白鹭课件共四组第一组：白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比图第二组：白鹭的外形图及文字描述第三组：白鹭生活场景图三幅及文字(觅食、栖息、低飞)第四组：白鹭全部生活场景图及文末一段文字教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣1、出示谜语让学生猜：嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳，常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮(打一动物)谜底：白鹭(师出示图片)2、我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了白鹭，今天我们一起来学习郭沫若先生的散文诗《白鹭》，看他为我们描绘了一幅怎样如画的美妙境界
(设计思路：通过师生边唱边做动作，既活跃了气氛，复习了有关家务劳动的短语，又为新课的学习做了铺垫)二、 Review1、教师用课件出示五年级上册所学动词短语的图片，让学生认读，其他同学边跟读边做动作dothedishes cookthemealsreadabooksetthe table do homework cleantheroom2、Free talkI can do houseworkWhat can you doCan you cook the mealsCan you clean your bedroom三、 Presentation1、教学doing the dishes，并呈现现在进行时的问答形式:What are you doing
（2）你读这一段时的心情怎么样联系实际生活，你想到了什么（3）为什么大扫除、看电影、迈进课堂时都在长哪些方面长了（4）说说你最喜欢哪一节，比赛读一读（5）评议：你认为谁读得最好，你也试着读一读五、拓展延伸（1）你能仿照课文说几句话，说说你自己什么时候在长吗我在长我在长（2）你在成长中学到什么（3）听老师朗读《匆匆》，听完以后你感受到什么六、小结人不是一下就可以长大的，我们时时刻刻都在成长长大需要很长的过程，要经历许多才能慢慢长大，我们要珍惜时间，好好学习，让生命更有价值七、作业设计：1把这首诗朗诵给家人听2告诉家人你是怎么成长的板书设计：我在长时时刻刻我在长第二课时一、复习引入1出示生字和词语卡片，开火车认读生字词语
随着人们饮食生活水平的不断提升，各种美食的无节制食用以及作息规律的紊乱造成了肥胖症状的发生肥胖的体型给许多人造成了困扰，长期的肥胖如果没有的有效的改善，极易产生各种健康问题因此，如何才能有效的减肥是很多人共同关注的话题相关研究表明，荷叶具有清热解暑、健脾升阳以及利尿通便的作用不仅如此，荷叶当中含有丰富的荷叶碱成分，这类成分能够在人体的肠道壁当中形成一层保护膜，从而有效地抑制人体的脂肪吸收，达到减肥的良好功效许多人常常通过饮用荷叶茶的方式来减肥，并且有着不错的效果但是，需要注意的是，荷叶性寒，长期喝荷叶茶减肥容易造成胃寒、腹泻等不适症状的发生，脾胃较为虚弱的人不宜饮用荷叶茶，否则将会影响身体健康
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