四、译读课文，把握文意学习文言文朗读是第一步，那么接下来第二步我们该做什么了呢好，就请同学们以小组为单位自己翻译课文，弄懂课文意思不懂的做上符号，待会可以举手提问1学生自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句2小组讨论，质疑、解疑3教师引导学生积累文言知识五、研读课文，理清论证思路，背诵课文 ：1本文的中心论点是什么文章是如何逐层展开论证的用了哪些论证方法(学生同桌之间讨论、交流)明确：中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”教师依据学生回答板书，形成背诵思路围绕中心论点，连用两个论据进一步论证六、讨论课文论证的语言：逻辑严密、气势磅礴(对比、排比的运用)七、小结:孟子借谈作战取胜的条件来阐明他的政治观念
12304是一个专门提供服务的电话号码，它是一个全国统一的服务电话，由中国政府提供该电话号码是由中国政府推出的，旨在为公民提供更好的服务12304是一个全国统一的服务电话，它由中国政府提供，由国家部门直接管理它是一个专门提供服务的电话号码，专门为公民提供服务它提供的服务包括：投诉、咨询、建议、报告、报道、报料等12304服务电话让公民可以更加方便快捷地向政府反映自己的意见和建议，让政府能够及时收到公民的反馈，从而更好地了解公民的需求，更好地为公民提供服务12304服务电话的受理范围涵盖了政府部门、行政机关、公共服务机构、事业单位以及企业等的服务，可以满足公民多方面的服务需求12304服务电话的受理过程是安全可靠的，接听电话的专业人员会根据公民的需求，为公民提供相应的服务
其次要做到不吃不洁净的、不利健康的食品夏季即将来临，各种不安全的饮料又会充斥市场，还有许多“怪味”食品也无时不在吸引着我们使得我们上学放学路上流连忘返，有些同学甚至以辅食或方便面等快餐食品代替主食，这真是要味不要胃(前一个味是味道的味，后一个是肠胃的胃)第三，要做到“勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手”第四，在学校，我们应该时刻注意个人、抽屉、教室和学校的卫生，看见班级、校园内有纸屑应该弯腰捡起第五，在公共场所，我们要注意个人形象，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑同学们，假如以前的你做得不够好，那么相信从今天起你一定会注意自身的行为，从我做起从身边的小事做起假如你一向都很讲究卫生，那么相信你，一定会做得更好
请一名学生扮演蚂蚁队长，一名学生扮演小蚂蚁，其余学生扮演其他蚂蚁，教师读旁白(2)师生共同评议引导学生从文中画出相应依据，从语气、动作、神态等方面进行评价(3)根据评议再次表演2学生自主表演课文第4-13自然段(1)小组合作表演①从文中画出提示语气、动作、神态的词句②分角色表演③从语气、动作、神态等方面进行评议、修改，再表演(2)上台展示表演请一至两组学生上台展示表演，其他小组学生欣赏评议3教师采访，各抒心声教师采访时，适时出示相应语段，学生根据扮演的角色说说内心想法四、聚焦人物，交流品评1教师出示学习提示第二项要求：说一说，你喜欢文中的蚂蚁队长吗理由是什么2学生简要交流对蚂蚁队长的评价预设一：我喜欢蚂蚁队长，因为尽管他很想吃奶酪渣，还是以身作则，遵守不贪嘴的禁令
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