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2、教材P140的思考的意图(1)、使学生通过思考这两个问题过程中体会利用统计知识可以解决生活中的许多实际问题(2)、帮助学生理解表中所表达出来的信息，培养学生分析数据的能力3、P141利用计算器计算平均值这部分篇幅较小，与传统教材那种详细介绍计算器使用方法产生明显对比一则由于学校中学生使用计算器不同，其操作过程有差别亦不同，再者，各种计算器的使用说明书都有详尽介绍，同时也说明在今后中考趋势仍是不允许使用计算器所以本节课的重点内容不是利用计算器求加权平均数，但是掌握其使用方法确实可以运算变得简单统计中一些数据较大、较多的计算也变得容易些了四、课堂引入采用教材原有的引入问题，设计的几个问题如下：(1)、请同学读P140探究问题，依据统计表可以读出哪些信息(2)、这里的组中值指什么，它是怎样确定的

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一说到憋尿，大家都似乎在偷笑的确，憋尿这件事，相信99％的人都有经历过，尤其是遇到情况紧急，或者工作、学习等特殊情况，不得不憋而无论出于什么样原因憋尿，大家都似乎在进行一场无形的战争，只要憋住了尿就是一种胜利，只要没尿裤子就无伤大雅不不不不不不不不这种情况，还真不是这样的作为人体当中的一种液体代谢产物，由肾脏形成，尿液储存在膀胱之内当储存到一定量之后，又会通过尿道将其排出，起到维持体内水电解质平衡以及帮助排毒的作用一旦长时间憋尿，不但会使人出现一系列的不适感，还会导致健康受到损害憋尿的极限是多少膀胱储存尿液容量有一定的限度，对于健康成年人群来讲，膀胱内的尿液量达到150~250毫升的时候，才会使人产生尿意

通过对言语语言的学习可以提高语言的表现力，增强语言的感染力如今，演讲稿写作的应用越来越广泛，以下是小编整理的国旗下讲话，欢迎大家借鉴与参考国旗下讲话通用（篇1）敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好我是五(2)中队的陈烨曦，今天我演讲的主题是：节约粮食，远离浪费10月16日是“世界粮食日”，是世界各国政府每年围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子“民以食为天”，今天，就让我们将更多的目光投向人们赖以生存的粮食，谈谈爱惜粮食、节约粮食的问题“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”每一份烈日下的耕耘都凝聚着劳动者的心血和汗水，每一粒粮食都来之不易，每一个人都应该珍惜他人的劳动成果周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌上一粒米，一定要捡起来放到嘴里，即便是盘子里剩的菜汤也要用开水冲一冲喝掉