师：你能照这样的顺序拨一拨小闹钟吗体验时针、分针是怎么走的生：动手拨小闹钟[评析：这里让学生亲自动手拨小闹钟，抓住了儿童的心理特点，同时为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手实践能力]２认识整时请同学看这个钟面，谁知道现在表示的时刻是几时（出示２时的钟面）生：２时师：你是怎么知道的生１：妈妈教过我生２：分针指着１２，时针指着２，就是２时生３：我是这么想的，分针指着１２，时针指着２，这时的时刻就是２时师：咱们同学真了不起那这个时刻又是几时呢（手指大屏幕的４时）生：４时师：你又是怎么知道的同桌互相说一说生：同桌互相说师：请同学看大屏幕，这时的时刻你能马上说出是几时吗
确定自己是什么肤质选择对应的防晒霜2对自己所生活的环境而选择，选择时，要注意包装盒上的SPF防晒系数并不是系数越高对皮肤的保护性越强，SPF防晒系数越高效果越好，但也会越油腻，不易吸收，容易堵塞毛孔，影响皮肤油脂分泌日常生活可选择：SPF15以下,在室外游泳或者是外出旅游等阳光照射比较强烈的地方，可以使用SPF30以上3防晒霜也并不是涂抹了就好，还要根据时间及时的维护，防晒霜的使用时间出门前需要提前半小时涂抹防晒霜形成保护层，紫外线比较强烈的时候，比如在夏天的时候，中午12点到下午6点，这个时间段紫外线比较强烈，皮肤所分泌的汗水，很容易冲刷掉防晒霜，所以要及时的维护4我们在使用防晒霜的时候，应该在手上先试一下是否对其过敏,防止使用了过敏的防晒霜，确定了没有问题之后，才可以放心的在脸上使用，这样可以确保万无一失
4第二乐段的学习：分高低声部进行，把全班分为二部分，各承担一个声部教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带自学，教师巡视，重点指导低声部(同样先慢速度学唱)5合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段的最后一个音“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置6按歌曲的原速全曲合成要唱出欢乐的情绪7配上伴奏8请几个学生伴舞(朝鲜舞基本动作)9完整地表演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此，速度较快，尤其是第一乐段，一字一音，表演有一定难度所以必需唱得非常流畅，才能表达这种感情第二课时一、表演《赶圩归来啊哩哩》1解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情
同学们应努力做到：热爱祖国，做品格高尚的静美学生爱国之心，做人之本即将到来的国庆节，是我们伟大祖国的七十华诞，意义非凡“五星红旗是用烈士的鲜血染红的”，七十年前，无数革命先辈用流血牺牲让中华民族摆脱了贫穷、挨打、屈辱代又代青少年高唱着嘹亮的国歌，在鲜艳的五星红旗陪伴下，与祖国共同成长壮大昨天的开学第课，我们共同聆听了国旗故事，应该能深刻感受到：70年来，中华儿女凭借“创造、奋斗、团结、梦想”这四种伟大的民族精神，让五星红旗在世界飘扬，告诉全世界当代中国是多么的伟大、富强、坚不可摧五星红旗，你是我的骄傲五星红旗，我为你自豪五星红旗，你比我的生命都重要尊重他人，做品行高贵的静美学生尊重他人是中华民族高尚的传统美德，是个人内在修养的外在表现，是种文明的社交方式
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