2023年毕业典礼致辞5篇【掇菁撷华网新闻】

学生独立做在练习本上，做完后集体订正答案：“做一做”：16750(cm3)2785m3第1题：(从左往右)314×52×2=157(cm3)314×(4÷2)2×12=15072(cm3)314×(8÷2)2×8=40192(cm3)【课堂小结】通过这节课的学习，你有什么收获你有什么感受【课后作业】完成练习册中本课时的练习第4课时 圆柱的体积(1)课后小结1“圆柱的体积”是学生在掌握了圆柱的基本特征以及长方体、正方体体积计算方法等基础上学习的它是今后学习圆锥体积计算的基础2采用小组合作学习，从而引发自主探究，最后获取知识的新方式来代替教师讲授的老模式，能取得事半功倍的效果3推导公式时间过长，可能导致练习时间少，练习量少，要注意把控

)三、精读课文，体会铺垫的作用1同学们，我们知道事情的起因是买一本书你们觉得买一本书容易吗请大家读1-4自然段2在读的过程中思考：①“书价一元多”从这句话中，我们了解到什么信息板书：书很贵(出示课件6)②“母亲还从来没有……要过这么多钱”从这句话中，我们了解到了什么信息这句话暗示了家里很穷“从来没有”“也从来没有”这两个词表明板书：A家里很穷B“我知道家里穷，因此很懂事，不给家里增添负担”③读第4自然段，你从中获得了什么信息这个自然段是直接描写自己家“穷”的从“卖破收音机”和“吃进了肚子里”直接描写家里的穷板书：破收音机吃进了肚子里④同学们，请大家思考一下，作者为什么反复交代家里很“穷”呢里面的用意是什么

“生活垃圾分类收集房主要由运营单位安排残疾人或者社区保洁员就业上岗，实行与公益岗位对接的双岗制每一个垃圾收集房通过拓展社区服务项目，进行多行业服务联盟和连锁加盟合作的模式，参与小区物业管理、便民服务等工作，实现以业养业，持续发展”遂宁市委副书记、政法委书记杨天宗说：“遂宁将从10月起在市城区进行全面推广，力争2012年城市生活垃圾分类收集率达到90%” 上周末笔者回农村老家，正好碰到邻居推着小车倒垃圾，其中不乏塑料瓶、旧报纸等可利用物品问他有没有想过把能用的垃圾分下类再扔，他笑着答道，“哪有那闲功夫，咱村里这两年刚有了垃圾箱，以前这些东西都扔路边沟里了，谁还顾得上分类”不光是在农村，其实，在城市里，一提起小区垃圾桶，就不免要跟“脏乱差”挂钩

(一样)那老师这里有一道题目8+9，看哪个同学想到的方法最多学生汇报：生1：从9中拿出2，与8凑成10，10加7等于17生2：从8中拿出1，与9凑成10，10加7等于17生3：我想因为9+8=17，所以8加9也等于17教师对这3种方法都予以肯定，并特别表扬第3种方法教师渗透交换加数的位置，得数不变的规律教师用课件演示9+8=17想的过程和8+9=17想的过程，以帮助学生实现学习的迁移三、应用新知，解决问题1(课件出示)圈一圈，算一算2(课件出示)1路公交车上原来有6个人，又上来了7个人，这时车上有多少人3(课件出示)小兔找家：每个小兔身上有一个算式，每个小屋上有一个得数，学生做对后，小兔子就能回到自己家