在我国第五次结核病流行病学调查，无论男女，在55-60岁以上的年龄段，结核病的患病率也是迅速上升趋势，远远高于其他年龄段，在75-80岁年龄达到高峰为何老年人会更容易中招呢事实上，这是由于老年肺结核的临床表现往往并不明显，人体随着年龄增加，各个器官机能逐渐下降，人体免疫力也随之降低，这就引发性感染或体内潜伏的结核菌就“趁机而上”所以，在结核病面前，老年人面临危险要比年轻人高得多另外，患有糖尿病的老年人，患上肺结核风险更加高这是由于糖尿病会引发患者代谢紊乱、营养不良等问题，人体免疫力也进一步削弱高糖环境有利于结核菌的肾脏，从而与糖尿病一起合并并发症，病情相互影响，自然也双双恶化一旦患上结核病，又会有哪些表现吗
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(二)读生词，提示音难字：1、这首小诗共有几个小节生：三个小节PPT2：带小节号的全诗2、刚才你们一定读得很棒，风娃娃让课文里的词语宝宝出来跟大家打招呼啦(出示PPT3词语)谁想来认识他们，教教大家抽生读词语准备生字卡片，卡片上标上音节：颤、波、游、戏、那儿，正走过随机正音，再读2、再读PPT上的词语(全班齐读)(三)男_比赛读课文：1、师：同学们读得很用心，风娃娃把词语宝宝请回课文里了，它现在邀请大家去小诗里作客接下来比赛读课文，男生读第一小节，_读二小节，三小节一起读，注意刚才提醒的读音，可别读错了哦3、老师正音，评价(随机继续正音)(四)齐读课文：风娃娃邀请大家一块儿来读课文，把字音读准，课文读通顺
有人问我，大学所学，是否有用我信奉一位师兄的观点“理工科的学习会让你的事业有了一个保底，而人文社科的学习，会让你成就打开天花板”我已经记不得什么是拉布拉斯变化，泰勒展开、易贝塔法则，但工作中数学思维的训练在发挥作用；我已经想不起康德、黑格尔、和亚里士多德都分别说了什么，但大学形成的人生观和价值观左右着我的未来；我始终不知道陈劲老师更有高度还是吴晓波老师更有厚度，也分不清郑强教授更有激情，魏江教授更加帅还是余潇枫教授更加儒雅，但是他们的言传身教都融入了我的血液大学的学习，那更是我们未来终身学习的基础，时至今日，我还经常跑回学校偷师学艺同学们，请放心，你的大学所学都有用有人问我，大学所做，是否有用
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