教学重点：能熟练运用本单元的重点句型Whens your birthdayMy birthdays on…What would you like as a birthday presentId like…根据实际情况进行问答教学准备：日历、录音机及磁带、句型小黑板、板书设计：Unit 3 Bens birthdayA: Whens your birthdayB: My birthdays on…A: What would you like as a birthday presentB:Id like…教学过程：A、 Free talk1、Greetings2、Look and say(看日历说日期)3、Free talkT: What day is it today
2了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力情感态度与价值观目标：感受作品中大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国河山的感情重点：了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力难点：诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情“一切景语皆情语”，自然界景象万千，但欣赏者境界、生活阅历、具体的心境的不同，都会触发不同的感受，流露于文字，形成一篇脍炙人口名篇，今天我们走进《答谢中书书》，让我们去领略作者所描绘之美景，去品味游者的心境陶弘景(456—536年)，字通明，号华阳居士，南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家仕齐时，拜为宣都王侍读，左卫殿中将军入梁，隐居茅山华阳洞梁武帝礼聘不出，但常以朝廷大事与他商讨
③如果把圆柱的底面平均分成128份，拼成的长方体形状怎样（利用电脑使学生直观地认识到，分的份数越多，拼起来就越近似于长方体）（5）启发学生说出通过以上的观察，发现了什么①平均分的份数越多，拼起来的形体越近似于长方体②平均分的'份数越多，每份扇形的底面就越小，弧就越短，拼起来的长方体的长就越近似于一条线段，这样整个形体就越近似于长方体（学生回答时，教师要注意启发、点拨如果学生回答有困难，可把演示的三个近似的长方体，放在同一画面，让学生观察比较）（6）启发学生思考回答：为什么要把圆柱体拼成近似的长方体你从中发现了什么①圆柱体与近似的长方体，形状不同，体积相同②我们学过长方体的体积公式，如果把圆柱体转化成近似的长方体，圆柱体的体积就可以计算了
上周日，李先生和平常一样，拿出一罐刚买来不久的乳尊奶粉，给儿子泡奶粉喝可是，李先生刚舀出一勺奶粉要往奶瓶里倒，一条短短的有点白白胖胖的虫子，就出现在奶粉勺里这一幕，让李先生着实吓了一跳，他差点就把这勺奶粉倒进奶瓶里去奶粉里怎么会有虫子李先生回忆，这罐奶粉是10月15日那天买的那天，余杭镇上的贝婴美婴儿用品专卖店在做促销活动，乳尊优畅金系列奶粉买二送二，他当即就买了4罐乳尊优畅金奶粉，一共花了560元李先生说，买回来后，奶粉一直没有开封过这几天，李先生的孩子开始喝三段的奶粉，新开封的奶粉才喝了几回，孩子就时不时出现拉稀的情况起初，大人们以为孩子是因为天冷着凉了，没有太在意但是，当发现奶粉里有虫子，家长不得不怀疑奶粉的质量是否安全
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