Awhat Bthat Cwhich Dwhere9The poem,___the poet was famous attracted many people at that timeAon which Bfor that Cfor which Das which10The number of the people present,___we had expected,was very largeAwho Bit Cthat Das11I happened to meet a girl in the street ,___is crying for her ummyAwhich Bwho Cwhere D
T: What's my jobT:Do you want to know more about me(引出bright)Step 2 Presentation1、 T:What's in my study以书房图为中心，讲授生词near，lots of, sometimes, songbook2、 总结There be3、Have a rest引出句型What's in the classroomStep 3 PracticeWhat's in the classroomThere is/areStep 4 Presentation1、Watch a cartoon and answer questions2、跟录音读课文Step5 Practice Read in rolesStep 6 Consolidation1、To be a guide2
(2)让学生观察、讨论、归纳、概括所学的知识3情感态度与价值观：(1)使学生感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学生学习的积极性，同时提高学生的观察能力(2)培养学生的空间想象能力和抽象括能力二、教学重点难点重点：让学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括三、教学用具(1)学法：观察、思考、交流、讨论、概括(2)实物模型、投影仪四、教学过程(一)创设情景，揭示课题1、由六根火柴最多可搭成几个三角形(空间：4个)2在我们周围中有不少有特色的建筑物，你能举出一些例子吗这些建筑的几何结构特征如何3、展示具有柱、锥、台、球结构特征的'空间物体问题：请根据某种标准对以上空间物体进行分类
所以这2类人群可以先暂时不用接种新冠病毒疫苗，平时只要加强自身的防护即可二、患了某些疾病、过敏的人患有严重的肝肾疾病、高血压、糖尿病、恶性肿瘤的人以及慢性疾病处于急性发作期、身体正在发热和感染避免接种新冠病毒疫苗另外，患有尚未控制的癫痫，又或者横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等其他严重神经系统疾病患者，也需暂时停止接种疫苗三、既往发生疫苗严重过敏反应的患者对于有疫苗过敏史，比如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等这类现象，则建议暂时不宜立即接种疫苗接种后会出现不良反应吗接种疫苗后，由于疫苗会激活了免疫系统，因此产生不良反应是正常现象按照目前临床数据分析，少数患者在接种后会出现头痛、发热、注射部位置发红、咳嗽、腹泻之类的症状，正常情况下经过一段时间就会好转
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