第二课时【教学过程】一、复习旧课，导入新课1、导人：上节课我们探究了爬山虎的脚的样子以及它是怎样爬的，谁能以爬山虎的角色向大家介绍一下2、指名“自我介绍”3、这节课我们要探究爬山虎的叶子是怎样的二、合作探究，深入研读1、四人小组研读第二自然段，要求(多媒体显示)：a、研究作者是如何有条理地描写叶子的b标出你喜欢的词，两人小组讨论为什么喜欢C、要用一定的方式把自己研究的知识向大家汇报三、汇报交流1、 生朗读描写静态的句子教师通过多媒体引导学生体会“新鲜”“均匀”以及那么……那么……”句式的好处2、 指导朗读3、 多媒体出示描写动态的叶子的句子(一阵风拂过……)教师引导学生想象，读这句话，你仿佛看到什么，听到什么
二、向老师请教，要养成多想多问的习惯㈣准备一本笔记本，作为自己的问题集把平时自己不懂的和不大理解的还有易错的记录下来，并且要及时的消化，不懂的地方问老师这是一个很好的办法，到考试的时候就可以有重点、有针对性的自己复习了我高中的时候就是采用这样的方法把数学成绩提高好的开始是成功的一半，新的学期开始了，请大家调整好自己的思想，找到学习的原动力播种一种思想，收获一种行为;播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运愿每位同学都有个好的开始高中数学教案范文（精选篇5）高中数学的内容多，抽象性、理论性强，高中很注重自学能力的培养，谁的自学能力强，那么在一定程度上影响着你的成绩以及将来你发展的前途
我们学校还向全体师生发出“向雷锋同志学习，争做优秀少先队员（优秀共青团员）”的倡议，号召大家学习雷锋精神，每人至少做一件好事开展以“五个一”为主要内容的学雷锋活动，即讲一个雷锋的故事、读一则雷锋日记、看一段雷锋视频、唱一首雷锋歌曲、举办一次学雷锋主题班会在“学雷锋，做一个有道德的人”主题班会上，师生讲述雷锋先进事迹，重温雷锋感人故事，挖掘身边的好人好事，班主任组织学生讨论：“我向雷锋学什么”，“雷锋叔叔为何三月来四月走”“日行一善”“随手好事”等实践活动让雷锋精神转化为学生的实际行动，潜移默化培养学生的高尚情操二月下旬，学校会发出倡议：向雷锋同志学习，争做好人好事各班做好好人好事统计工作三月末将根据登记情况，每班评选出五名“学雷锋标兵”
我们必须学会改变自己，改变我们的思想跟上时代的步伐，改变我们的作风言必行行必果，改变我们的态度让我们彼此真诚对待，改变我们的产品适应市场的需要，改变我们的服务真正地了解关心顾客我们可以接受能力不足的失败，我们需要通过学习和改变来提升竞争能力，但我们绝不接受因为懦弱的失败我坚信，成功更容易青睐磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印这一年更是沉淀记忆的一年，风雨同舟十九载，弹指一挥间，曾经的青涩少年，已然步入壮年我想抓住青春的尾巴，可蓦然回首，抓住的却是壁虎的尾巴记忆如水，流淌着鑫皇朝人艰难跋涉的岁月，记忆如山，背负着鑫皇朝人奋力攀登的勇气，记忆如舟，承载着鑫皇朝人扬帆远航的梦想我记得93年皇朝创立之初，小顾总起早贪黑孤独的坚守
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