综述：高中语文装在套子里的人教案锦集优秀3篇

2、你能像刚才那样用圆片摆一摆，使别人一眼就看出两边的人数同样多吗3、同样多用哪个符号表示呢你知道吗出示课件：10等于10可以写成10=10，读作：10等于10[设计意图：由于各方面的原因，学生已经不同程度地具备了一些简单的数学知识所以在认识同样多和“=”的过程中，应突显学生的主体作用，只要是学生能说的让他们自己说，能做的让他们自己做，能教的就让他们自己来当小老师，教自己的小伙伴]四、练习与拓展第一题：比一比：谁更多呢第二题：比较大小第三题：练习使用“<”“>”在比赛现场还有许多啦啦队员，哪边的人数多呢你能用大于、小于表示吗试一试同桌相互说一说[设计意图：通过图形的形象记忆，给学生提供了丰富的、弹性练习空间，满足不同学习水平的学生需要，让不同的人在数学上得到不同的发展，同时通过汇报交流，又给了每个学生展示的机会，使他们在原来的基础上都得到提高

)解疑：通过刚才的朗读，你们已解决了哪些疑问学生释疑结果：其它容易回答，但“我”在什么情况下说出“对不起”的，三年级学生说不清楚(学生自己提问，然后通过朗读，又自己解决解决不了，再在老师的进一步引导点拨下，让学生自己寻得答案，学生的阅读能力就是这样培养起来的)三、抓住重点段，深入学习课文过渡：“我”在什么情况下说“对不起”的呢这个问题我们暂时放一放，让我们先来学习第一自然段1、学习第一自然段学生朗读并思考：“我”以前是一个怎样的孩子通过抓关键词语“并不固执自私”体会出“我”是一个知错能改的孩子，也是一个能为他人考虑的孩子通过对“挨板子”的影视镜头的回忆，并与我不敢向别人认错的心情比较，初步感受“我”向别人认错的痛苦难受的心情

新公司开业致辞篇8尊敬的各位来宾、同志们、朋友们：今天，我们在这里隆重举行--有限公司的开业仪式，这是我县金融工作中的一件大事和喜事，在此，我代表--对--有限公司的开业表示热烈的祝贺金融是现代经济的核心加快金融业的发展，对于拓宽融资渠道、优化资源配置、推动结构升级、增强经济活力都具有十分重要的意义按照国家规定，小额贷款公司坚持小额、分散、市场化的原则，重点为“三农”和中小企业服务、其货款具有“数额小、周期短、审批快”等显著特点的优势，非常适合广大中小企业和个体创业者它不仅架起了民间资本服务“三农”和中小企业的桥梁而且对解决中小企业融资难、改善农村金融生态环境，引导民间资本服务经济发展都具有十分重要的意义

初步了解课文大意三、检查预习，解决文字障碍(一)生字：秒：秒表、秒针怜：怜爱、怜惜、怜悯、可怜拨：拨号、拨弄、拨打拒：拒绝、拒捕、拒谏饰非怖：恐怖、阴森可怖(二)正音字：琴弦(xián) 清脆(cuì)立即(jí) 玻璃(li)蝉(chán)(三)多音字：转：zhuǎn(转弯) zhuàn(转动)蒙：mēng(蒙蒙亮) méng(蒙蔽)(四)近(反)义词：立即——马上 呈现——显现增加——减少 拒绝——接受(五)生词解释：和谐：配合得适当和匀称清脆：(声音)清楚悦耳钵：陶制的器具，形状像盆而较小三、再读课文，自由交流，尝试着概述文章的主要内容四、布置作业：写本课生字，一字一行第二课时一、指生读课文第一自然段，解决以下问题：1、用自己的语言概括这段主要讲了什么