
---She visited her uncleAdid;go Bdoes;go Cdid;went Ddoes;went二、句型转换1I did my homework yesterday(改为否定句) I_____ ______my homework yesterday2She went to New York on vacation(就划线部分提问) _______did she______on vacation3Vera visited the Great Wall last Sunday(改为一般疑问句)______ Vera_____ the Great Wall last Sunday

这名同学需要背对全班,这样,左和右的命令就不会混淆教师观看全班扮演要求同学分成若干个学习小组;同学在小组内说一说“How to write a postcard or a letter to your friend”接着写一份明信片或信件给同班的同学,并送到同学的手上;收到的同学负责检查是否有写得正确,并进行评价写作过程中教师注意和时纠正同学的错误D:小组内互查课文的朗读,并评价,教师抽查E:Activity book(5分钟)完成活动手册55——56页练习板书:bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send

怎样计算呢)①学生估算48×2的积大约是多少为什么②师生共同活动,演示操作,第一行摆4捆,另摆8根,表示48接着再摆同样一行小棒要求2个48根一共是多少根,就是要先算出2个8根是多少,再算出2个40是多少,最后把两次乘的结果加起来先算2个8根是16根,把其中的10根捆成一捆放在2行小棒的下面,另外6根放进这捆小棒的右边:再算2个4捆是8捆,一共是9捆又6根,那么48×2=96是怎样算出来的先算什么,再算什么③竖式计算问:怎样计算呢借助直观操作、边讲解边板书竖式4 8× 21 6----------8×28 -----------40×2(8为什么写在十位上)9 6 ---------(积的十位上为什么是9

Step8 Guess the right colourSee Part53个人一组,打开教材,其中一人当裁判,一人闭上眼睛,另一个人抓住闭眼睛学生的手,将其手放在一个颜色上问该学生,What colour is it如果闭眼睛的学生说,It’s red猜中了,裁判记上一分共猜5次,最后看谁猜的分数多Homework:_Read after the tape of this unit twice_Do the exercises of this unit_Use five kinds of colour to copy one sentences and decide which colour you like best, second ,third ,fourth ,and fifth教案相关剑桥英语教案精选篇2Teaching aims and demands:●能熟读26个英语字母,会唱字母歌●能初步了解元音字母及其读音●能认读所给的全部缩写字母Important and difficult points:●交际句型:What’s this
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